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	<title>Art&#039;Empori &#187; antonella iannuzzi</title>
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	<description>Movimento artistico/economico di fruitori responsabili</description>
	<lastBuildDate>Thu, 22 Jul 2021 21:41:15 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Agricoltura 2.0. Nuovi scenari per i giovani agricoltori. Sabato 12 luglio con Terra&amp;Radici. Coerenze: 15/20</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2014/07/10/agricoltura-2-0-nuovi-scenari-per-i-giovani-agricoltori-sabato-12-luglio-con-terraradici-coerenze-1520/</link>
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		<pubDate>Thu, 10 Jul 2014 15:49:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[..Comunicati Eventi]]></category>
		<category><![CDATA["Domus Monti"]]></category>
		<category><![CDATA[Agricoltura 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[antonella iannuzzi]]></category>
		<category><![CDATA[cooperativa agricola lentamente]]></category>
		<category><![CDATA[donato de marco]]></category>
		<category><![CDATA[terra&radici]]></category>

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		<description><![CDATA[Si terrà sabato 12 luglio alle ore 18, presso la Casa per ferie &#8220;Domus Monti&#8221; di Campoli del Monte Taburno (ex plesso scolastico di contrada Grieci), il workshop AGRICOLTURA 2.0 NUOVI SCENARI PER I GIOVANI AGRICOLTORI. Organizzato dall&#8217;Associazione Acli &#8220;Terra&#38;Radici&#8221; e dalla Cooperativa agricola &#8220;Lentamente&#8221; in collaborazione con la Cooperativa sociale &#8220;Il Girasole&#8221;, il workshop [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>
<div style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/agricoltura-2.0-terraradici.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-13170" alt="agricoltura 2.0 terra&amp;radici" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/agricoltura-2.0-terraradici-212x300.jpg" width="212" height="300" /></a>Si terrà sabato 12 luglio alle ore 18, presso la Casa per ferie &#8220;Domus Monti&#8221; di Campoli del Monte Taburno (ex plesso scolastico di contrada Grieci), il workshop AGRICOLTURA 2.0 NUOVI SCENARI PER I GIOVANI AGRICOLTORI.<br />
Organizzato dall&#8217;Associazione Acli &#8220;Terra&amp;Radici&#8221; e dalla Cooperativa agricola &#8220;Lentamente&#8221; in collaborazione con la Cooperativa sociale &#8220;Il Girasole&#8221;, il workshop è un confronto di esperienze raccontate da chi ha scelto di investire tempo, denaro ed energie nel settore agricolo guardando all&#8217;innovazione e, allo stesso tempo, rispettando i tempi &#8220;naturali&#8221; della terra.</p>
</div>
<p>Le problematiche e le opportunità legate all&#8217;accesso alla terra su terreni pubblici e su terreni privati, le nuove professionalità generate dal mix tra mondo della comunicazione e mondo contadino, l&#8217;applicazione delle tecnologie informatiche all&#8217;agricoltura e gli scenari possibili saranno i temi affrontati da Giacomo Lepri &#8211; Cooperativa Coraggio di Roma, Donato De Marco &#8211; Cooperativa Lentamente di Circello, Giovanni Iannucci – Az. Agr. Iannucci di Guardia Sanframondi, Camillo Cefalo – Progetto Rassecale di Mirabella Eclano, Guido Lavorgna – Tabula Rasa Eventi di San Salvatore Telesino, Antonio Izzo &#8211; Interferenze, Valentino Salvatore – Web marketing specialist, Alessandro Mastrocinque – Presidente regionale CIA e Az. Agr. Mastrocinque di Vitulano.</p>
<p>Nicola De Ieso, cooperatore e giornalista specializzato in tematiche ambientali e del mondo agricolo, sarà il moderatore del workshop mentre a fare gli onori di casa ci penserà Mario Saverio Orlacchio, Sindaco di Campoli del Monte Taburno.</p></div>
<div style="text-align: justify;">Al termine dell&#8217;incontro sarà possibile degustare prodotti locali.</div>
<div style="text-align: justify;">.</div>
<div style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/agricoltura-2.0-terraradici.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-13170" alt="agricoltura 2.0 terra&amp;radici" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/agricoltura-2.0-terraradici.jpg" width="679" height="960" /></a></div>
<div style="text-align: justify;"></div>
<div style="text-align: justify;">
<p>—</p>
<div dir="ltr" align="left">SEGUONO I <a href="http://www.artempori.it/artempori/2013/09/27/metodi-responsabili-per-la-fruizione-di-iniziative-socio-culturali/" target="_blank"><strong>METODI RESPONSABILI</strong></a> CON CUI ART’EMPORI HA VAGLIATO L’EVENTO<br />
Chi è interessato può comunicarci eventuali modifiche da apportare alla seguente ipotesi.</div>
<div dir="ltr" align="left">_____________________________________________________________</div>
<table width="690" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="500" height="264"><em><strong>PoeCivismo.</strong><br />
<strong>Metodi responsabili<br />
per la fruizione di iniziative socio-culturali</strong><br />
Questi Metodi agevolano PRATICHE<br />
capaci di inclusione e cittadinanza non delegata.<br />
Ogni iniziativa, infatti, a prescindere dall’encomiabile<br />
tema trattato, <em>IN TERMINI DI LINGUAGGIO ESPERIENZIALE, </em><br />
paradossalmente rischia di realizzare STILI DI AZIONE CULTURALE<br />
che, dialogando con gli STILI DI VITA del fruitore,<br />
utilizzano un metodo escludente e delegato che è incoerente<br />
con qualsiasi processo culturale che voglia creare reale<br />
consapevolezza e capacità di azione partecipata dal cittadino.<br />
.<br />
Non conta l’eccellenza di un’opera, di una teoria o di un evento,<br />
ma cosa ne fa il fruitore, portandola in prima persona nel mondo.<br />
</em><em>.<br />
Ogni fruitore, nell’approcciarsi esperienzialmente all’evento,<br />
può considerare i criteri che ritiene utili<br />
</em><em>e può anche creare altri criteri adatti al proprio percorso.<br />
</em><em>_____________________________________________</em></td>
<td width="20"></td>
<td colspan="2" width="170">Agricoltura 2.0 Nuovi scenari per i giovani agricoltori. Sabato 12 luglio con Terra&amp;Radici.</td>
</tr>
<tr>
<td width="20" height="131"><em> 15<strong>/20</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>TOTALE</strong></em><br />
<b>COERENZE</b><br />
<em><strong>rilevate</strong></em><br />
<em><strong>con i Metodi </strong></em><br />
<em><strong>responsabili<br />
________</strong></em></td>
<td width="54"><em><strong> </strong></em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="150"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA RESISTENZA ECONOMICA TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA REDISTRIBUZIONE DEI REDDITI</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’attitudine a contrastare<br />
la crisi economica che colpisce il cittadino medio e i territori </strong><br />
Ogni iniziativa dovrebbe considerare il bisogno di giustizia sociale<br />
di questa epoca in cui i redditi si stanno spostando dal cittadino<br />
medio ai milionari.<br />
_____________________________________________</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong><strong>_________</strong><br />
1. Tutela </strong></em><br />
<em><strong>economica </strong></em><br />
<em><strong>del cittadino </strong></em><br />
<em><strong>e<br />
del territorio<br />
_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="126"><em>PER UN’IDENTITA’ TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA COESIONE SOCIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’identità del territorio<br />
e la coesione sociale che ne deriverebbe</strong><br />
Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, dovrebbero<br />
considerare la vocazione territoriale e le specificità del luogo<br />
da tutelare come opportunità di identità e di reddito.<br />
_____________________________________________<br />
</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>2. Tutela<br />
identitaria<br />
del territorio</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="123"><em>PER UNA RESPONSABILITA’ SOCIALE CORTA</em><br />
<em>E NON DELEGATA</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative realizzate da associazioni locali<br />
o dai residenti, senza la partecipazione e i fondi<br />
degli enti pubblici</strong><br />
<em>Quando l’iniziativa non è calata dall’alto ma realizzata<br />
in prima persona dai residenti diventa opportunità per<br />
una coesione territoriale e una cittadinanza non delegata<br />
in tutti gli aspetti della vita collettiva.<br />
</em>Se l’iniziativa è realizzata senza i fondi pubblici contiene<br />
meno costi occulti: non pesa sulla collettività;<br />
non partecipa a un modello di sviluppo assistenzialista<br />
e delegato; non si agevola il clientelismo politico;<br />
non è complice dei costi pubblici che, gravando<br />
sull’economia reale, causano la crisi economica<br />
</em><em>a danno dei cittadini e dei territori. </em></td>
<td width="20"><em> NO<strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>3. Senza<br />
enti pubblici</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="177"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI LUOGHI</em><br />
<em>CHE ANIMANO IL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, realizzate presso le sedi</strong><br />
<strong>di associazioni e di aziende indipendenti, evitando<br />
i non luoghi </strong><strong>delle sedi istituzionali, si contaminano<br />
dei progetti </strong><strong>e delle persone del territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata in sedi istituzionali, oltre a gravare<br />
sulla collettività, rischia di proporsi unilateralmente in quanto<br />
non si contamina delle persone e dei progetti che animano<br />
il luogo ospitante.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>4. Presso<br />
sedi</strong><br />
<strong>non<br />
istituzionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="130"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’ATTITUDINE ALL’INCLUSIONE</em><br />
<em>E PER DISINCENTIVARE IL FAMILISMO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, promosse da un’associazione,</strong><br />
<strong>coinvolgono nell’organizzazione le altre associazioni<br />
del territorio </strong><strong>e i residenti locali</strong><br />
Spesso, nelle attività quotidiane del cittadino<br />
e nelle attività culturali e di volontariato, si utilizzano metodi<br />
esclusivi e familistici come avviene<br />
nelle aziende e nella partitocrazia.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>5. Coinvol-gimento<br />
delle altre associazioni</strong><br />
<strong>e dei residenti</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI RIONI E DEL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che coinvolgono diffusamente<br />
i rioni della città e/o il territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata, in modo decentrato,<br />
fuori dai luoghi istituzionali, coinvolgendo i luoghi, eventualmente<br />
all’aperto, dei rioni, in particolare quelli meno frequentati,<br />
consente un cambiamento che può rimuovere lo squilibrio sociale<br />
e urbanistico della città.<br />
</em></td>
<td width="20"><strong><em> NO<em><strong><br />
</strong></em></em></strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>6. Coinvol-<br />
gimento<br />
dei rioni<br />
e/o del<br />
territorio</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="143"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’AUTODETERMINAZIONE</em><br />
<em>E UNA COESIONE TERRITORIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative ideate da soggetti locali senza aderire<br />
a iniziative promosse a livello sovraterritoriale</strong><br />
Quando l’iniziativa non è calata dall’alto, ma realizzata<br />
esperienzialmente da soggetti locali, diventa opportunità<br />
per una coesione territoriale e per un esercizio<br />
a una cittadinanza non delegata in ogni aspetto collettivo.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>7. Senza<br />
aderire</strong><br />
<strong>a iniziative</strong><br />
<strong>nazionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="166"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER CONTRASTARE LA DELEGA,</em><br />
<em>IL VERTICISMO E L’ESCLUSIONE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, non prevedendo l’assegnazione<br />
di premi e riconoscimenti, non proiettano un approccio<br />
competitivo ed esclusivo dell’impegno e della cultura</strong><br />
Quando, all’interno di un’iniziativa, vengono assegnati premi<br />
e riconoscimenti, è opportuno che questi almeno valorizzino<br />
persone non note e/o del territorio.<br />
Assegnando riconoscimenti a persone note, l’iniziativa tende<br />
a dare visibilità a se stessa.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>8. Senza</strong><br />
<strong>premi</strong><br />
<strong>e selezioni</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="140"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA CITTADINANZA INCLUSIVA</em><br />
<em>DELLE SPECIFICITA’ E NON FAMILISTICA</em><br />
<em><strong>Considerare le iniziative per i contenuti<br />
che possono </strong><strong>intrecciarsi con il nostro personale<br />
percorso e non </strong><strong>per il rapporto di amicizia/seduzione<br />
o di inimicizia/intolleranza</strong><br />
<strong>che intratteniamo con chi li organizza </strong><br />
</em><em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>con metodo familistico: li evitiamo per pregiudizio negativo</em><br />
<em>(esclusione) o li frequentiamo per amicizia o simpatia (familismo).</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>9. Considerare</strong><br />
<strong>i contenuti</strong><br />
<strong>e non gli organizzatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="124">_____________________________________________<br />
PER UN’AZIONE ETICA DELLE EMOZIONI,<br />
RIDUCENDO LA FRUIZIONE ESTETICA DELLE EMOZIONI<br />
<strong>Considerare le iniziative per la capacità di cambiamento<br />
e non per la piacevolezza emozionale che può renderci passivi<br />
perpetuatori del malessere collettivo</strong><br />
<em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>per l’attitudine emozionale (estetica) ereditata che impedisce</em><br />
<em>l’azione in prima persona e quindi il cambiamento.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>10. Fruizione</strong><br />
<strong>etica, </strong><strong>non estetica</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="158">_____________________________________________<br />
PER UNA COESIONE SOCIALE<br />
E UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono dibattiti in cui<br />
ogni relatore impegni il tavolo del convegno solo nel momento<br />
del proprio intervento</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere un membro della platea prestato,</em><br />
<em>temporaneamente e per una sua specificità, alla funzione</em><br />
<em>di consulente di una comunità in cui ognuno è consulente degli altri.</em><br />
<em>Quando possibile, è opportuno che i partecipanti al dibattito</em><br />
<em>siano disposti in cerchio.</em></td>
<td width="20"><strong> NO</strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>11. Senza</strong><br />
<strong>tavolo</strong><br />
<strong>dei relatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="113">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, nel comunicare<br />
i nomi delle persone coinvolte, utilizzano<br />
solo eventuali qualifiche pertinenti con l’iniziativa.</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere impegnato nell’iniziativa<br />
per portare la sua personale specificità acquisita<br />
nel concreto, a prescindere dai titoli.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>12. Senza comunicare</strong><br />
<strong>titoli di studio</strong><br />
<strong>non pertinenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="152">_____________________________________________<br />
PER UNA PROMOZIONE<br />
DELLE SPECIFICITA’ DEI CITTADINI<br />
<strong>Valorizzare iniziative (convegni, dibattiti, ecc.)<br />
dove </strong><strong>prendono parte prevalentemente<br />
le competenze tecniche e di fatto</strong><br />
<strong>e non i personaggi politici e istituzionali</strong><br />
<em>Spesso il convegno perde di vista il suo contenuto e diventa</em><br />
<em>luogo di presenzialismo. Le autorità politiche e istituzionali</em><br />
<em>hanno comunque la possibilità di vedersi pubblicati</em><br />
<em>i propri comunicati sui media.</em></td>
<td width="20"> NO</td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>13. Senza personaggi </strong><br />
<strong>istituzionali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="117">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ARTISTICA NON DELEGATA<br />
E UNA BIODIVERSITA’ CULTURALE<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono,<br />
come protagonisti, </strong><strong>personaggi e artisti<br />
</strong><strong>non mediaticamente noti<br />
</strong><em>Le iniziative locali hanno senso se danno visibilità<br />
</em><em>a personaggi e/o artisti che non sono già agevolati<br />
</em><em>dai media nazionali.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>14. Senza personaggi<br />
e/o artisti</strong><br />
<strong>massmediatici</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="155">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ECONOMICA NON DELEGATA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che utilizzano monete locali<br />
per incentivare un’economia condivisa, una coesione<br />
sociale e una resistenza economica territoriale<br />
</strong><em>Ogni gesto economico può essere portatore di giustizia<br />
sociale, redistribuzione dei redditi e inclusione del vicino.</em></td>
<td width="20"> NO</td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>15. Con<br />
</strong><strong>moneta locale<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="138">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE SOCIALE<br />
<strong>Valorizzare, anche a teatro e ai concerti, le iniziative<br />
in cui non siano previsti posti privilegiati<br />
e biglietti omaggio per le autorità<br />
</strong><em>Per valutare realmente la portata di un evento culturale,<br />
gli esponenti politici ed istituzionali devono misurarsi</em><br />
<em>con esso, in veste di cittadini comuni.</em><br />
Nei luoghi dell’arte, siti dell’emancipazione e della giustizia,<br />
non dovrebbero esistere discriminazioni.</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>16. Senza</strong><br />
<strong>spazi e posti</strong><br />
<strong>a sedere</strong><br />
<strong>privilegiati</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN MODELLO DI SVILUPPO DI PICCOLA SCALA<br />
E PER REDDITI CHE RESTANO SUL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative realizzate senza quegli<br />
ingenti capitali che portano i profitti via dai territori<br />
e che promuovono quel modello di sviluppo che,<br />
basato sui sistemi di scala, è la causa dell’attuale<br />
disagio economico e sociale</strong><br />
<em>Per un modello di sviluppo che includa i piccoli operatori<br />
locali e che incentivi un’economia di piccola scala che</em><br />
<em>produce economia territoriale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>17. Senza</strong><br />
<strong>ingenti</strong><br />
<strong>investimenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN’AUTODETERMINAZIONE DEL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, evitando, come sponsor,<br />
aziende estranee al territorio, non rischiano<br />
di veicolare condizionamenti a danno<br />
delle popolazioni locali</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere<br />
autonome dalla aziende che potrebbero condizionare le attività<br />
di autodeterminazione e di coesione della popolazione locale.  </em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>18. Senza</strong><br />
<strong>sponsor<br />
sovraterritoriali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UNA CULTURA MATERIALE RESPONSABILE<br />
E UN’ECONOMIA CONDIVISA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative culturali che promuovono<br />
i prodotti del territorio o etici, quando prevedono<br />
la somministrazione di cibo o in quanto ospitate<br />
in esercizi commerciali che abitualmente<br />
somministrano cibo del territorio</strong><br />
<em>Processo culturale è quello che, a prescindere dal tema affrontato,<br />
dovrebbe comunque essere capace, nel metodo, di agevolare<br />
identità territoriale, redistribuzione del reddito, tutela ambientale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>19. Cibo responsabile</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145">_____________________________________________<br />
PER UN RESPONSABILE USO<br />
DELLE RISORSE NATURALI<br />
<strong>Evitare le iniziative culturali che prevedendo,</strong><br />
<strong>anche accessoriamente, sommistrazione di cibo<br />
e bevande, </strong><strong>utilizzano stoviglie monouso<br />
non biodegradabili</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere</em><br />
<em>più responsabili dei singoli cittadini riguardo all’uso di stoviglie:</em><br />
<em>in caso di monouso, si utilizzino almeno quelle biodegradabili.</em><br />
_____________________________________________</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>20. Stoviglie</strong><br />
<strong>ecosostenibili</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Il corpo della terra e i pellegrini artistici. Resoconto de &#8220;Il corpo poetico&#8221; all&#8217;Eremo di S. Michele. Con fotoracconto</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/</link>
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		<pubDate>Thu, 12 Jun 2014 06:46:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[[di Nina Iadanza] Domenica sera, 8 giugno 2014, nell&#8217;evocativo scenario dell&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise, si sono susseguite una serie di performance che hanno visto, come protagonisti, circa cinquanta alunni del Liceo scientifico “Virgilio” di Foglianise (BN). . &#8220;Il Corpo poetico&#8221;, tema e titolo delle performance artistiche, rappresenta il risultato delle attività di laboratorio [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">[di Nina Iadanza] Domenica sera, 8 giugno 2014, nell&#8217;evocativo scenario dell&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise, si sono susseguite una serie di performance che hanno visto, come protagonisti, circa cinquanta alunni del Liceo scientifico “Virgilio” di Foglianise (BN).<br />
.<br />
&#8220;Il Corpo poetico&#8221;, tema e titolo delle performance artistiche, rappresenta il risultato delle attività di laboratorio di teatro, movimento/danza, suono, arti visive e scritture d&#8217;esperienza svoltesi durante l&#8217;anno scolastico 2013-2014 e incentrate sul tema del corpo e della corporeità, questioni fondanti le tematiche di genere.<br />
.<br />
Quadri viventi, coreografie di ricerca sul corpo e movimento/danza, canto e drammatizzazione sperimentale, negli spazi dell&#8217;eremo, sono diventati occasione per rinnovare significati perduti e riti capaci di coesione nella comunità territoriale.<br />
.<br />
&#8220;Il corpo poetico&#8221; vuole essere un percorso di cambiamento che rimette al centro il corpo/persona/terra senza separatezze. Non un oggetto-corpo, ma un corpo intriso di soggettività. Un io incorporato da cui nasce l&#8217;idea di un fare poetico che libera energia, affina l&#8217;intuito e lascia nascere nuove potenzialità e riattraversamenti per cambiare il mondo.<br />
.<br />
La visione di un corpo/persona/terra orienta verso una fisicità che permea l&#8217;intelletto, anteponendo le persone a burocrazia e multinazionali, i territori rispetto a non luoghi delle aree metropolitane, l’esperienzialità in alternativa alla delega, la manualità dei mestieri territoriali invece dell&#8217;immaterialità delle professioni globali.<br />
.<br />
Con &#8220;Il corpo poetico&#8221;, la comunità della Valle vitulanese, trascurando la sintassi dei grandi eventi, dei nomi mediatici e dei grandi finanziamenti pubblici, mette in azione le peculiarità dei centri rurali che possono soccorrerci in questa epoca di crisi. La comunione primordiale ispirata da un luogo catartico e naturalistico come l&#8217;Eremo di S. Michele. Gli spettatori che diventano &#8220;pellegrini artistici&#8221;, in quanto coinvolti in prima persona nell&#8217;evento, con la fatica del raggiungere in modo collettivo il sito con navette che partono dalla piazza, come in una processione dei tempi moderni che rinuncia all&#8217;individualismo dei mezzi di trasporto e delle altre abitudini. I ragazzi che, da allievi del liceo, diventano autori dei testi e attori della manifestazione, come a dire che l&#8217;esperienzialità può prendere il posto della cittadinanza delegata, nell’arte e in ogni campo.<br />
.<br />
Fondamentale è stato il contributo, utile anche ad agevolare le competenze degli allievi, apportato da esponenti dell&#8217;associazionismo culturale: Andrea Bove e Maurizio Chiantone, designer e artisti audiovisivi (<a href="https://www.flickr.com/people/blucodelap/" target="_blank">Blucode Lap</a>), Peppe Fonzo, attore e regista (<a href="http://www.magnificovisbaal.it/" target="_blank">Magnifico Visbaal Teatro</a>), Nathalie Siviglia, ricerca sul corpo e movimento-danza (<a href="http://www.corpo-anima-spirito.com/" target="_blank">Corpo Anima Spirito</a>), Nina Iadanza, docente del liceo tutor del progetto (<a href="http://www.artempori.it/artempori/" target="_blank">Art&#8217;Empori. Movimento artistico di fruitori responsabili</a>).<br />
.<br />
La manifestazione, parte del progetto scolastico “Educazione e cultura della differenza di genere”, che coinvolge anche la psicologa dell’adolescenza Mariapaola Bianchini, è stata sostenuta fortemente dalla dirigente del liceo “Virgilio”, Marina Mupo. L&#8217;Eremo di S. Michele è stato reso disponibile dalla Curia arcivescovile di Benevento, tramite don Nicola Della Pietra, parroco di Foglianise, e dall&#8217;Amministrazione comunale di Foglianise. Il sindaco di Foglianise, Giovanni Mastrocinque, ha inoltre disposto il servizio gratuito di navette per raggiungere il sito. Realtà locali che hanno partecipato alla realizzazione dell’evento sono stati  il “Noleggio impianti” di Antonio Benedetto (Cacciano-Cautano) e le “Luminarie De Santis” (Tocco Caudio).<br />
.<br />
Alla riuscita dell&#8217;evento finale ha contribuito tutto il personale del Liceo di Foglianise, in particolare, Antonietta Iemma, Erminia Parente e Maria Calabrese. Si ringraziano, per la collaborazione, Antonietta Zampelli, Pasquale Iannella, Antonella Iannuzzi. Alla tavolata di prodotti della Valle vitulanese hanno contribuito le famiglie degli alunni e le seguenti piccole aziende del territorio: Locanda dell&#8217;Eremo (Foglianise), Agriturismo Serra del Taburno (Tocco Caudio), Goil e Oleificio del Taburno (Campoli M.T.), Pasticceria La dolcezza (Foglianise), Panificio Coppolaro (Foglianise), Alimentari Conad (Utile-Foglianise), Taburni domus (Torrecuso), Cantina sociale del Taburno (Foglianise), AgriOsteria VillaPastenella (Tocco Caudio), Alimentari e forno Fucci (Cacciano-Cautano), Vitale arredamenti (Foglianise), Eurofrutta Izzo (Foglianise), Pasticceria Tedino (Foglianise), Manfred&#8217;s Bar (Foglianise), Granghio nero Bar (Foglianise), Ferramenta Iadanza (Foglianise), Mulino Tommaselli (Foglianise), Forno Padre Pio (Foglianise).</p>
<p style="text-align: justify;">&#8212;</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #993300;">Per una visione ottimale della photogallery, <strong>cliccare all’interno della foto in testa all’articolo</strong> e, poi (apertasi una nuova finestra), cliccare sulla destra di ogni foto (per andare avanti) o cliccare sulla sinistra della foto (per andare indietro).</span><br />
<span style="color: #993300;"><strong>E’ sconsigliato</strong> cliccare sulle foto in miniatura che qui seguono.</span></p>

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<p>Le foto che seguono sono di Donato De Marco.</p>

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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco5" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco6/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco6-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco6" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco8/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco8-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco8" /></a>

<p>Le foto che seguono sono di Antonella Iannuzzi. Per vedere la galleria integrale delle sue foto, relative a &#8220;Il corpo poetico&#8221;, cliccare su: <a href="http://www.corrieresannita.it/corpo-poetico-alleremo-san-michele-conquista-pubblico-valle-vitulanese-fotogallery/" target="_blank">Il corpo poetico all&#8217;Eremo di San Michele incanta il pubblico della Valle vitulanese</a>. Articolo e photogallery pubblicato su <a href="http://www.corrieresannita.it/corpo-poetico-alleremo-san-michele-conquista-pubblico-valle-vitulanese-fotogallery/" target="_blank">Corriere Sannita.it</a></p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-9/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-9-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-9" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-11/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-11-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-11" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-16/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-16-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-16" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-20/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-20-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-20" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-22/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-22-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-22" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-26/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-26-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-26" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-29/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-29-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-29" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-30/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-30-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-30" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-32/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-32-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-32" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-37/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-37-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-37" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-44/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-44-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-44" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-46/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-46-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-46" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-51/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-51-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-51" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-58/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-58-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-58" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-64/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-64-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-64" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-65/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-65-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-65" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-66/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-66-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-66" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-69/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-69-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-69" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-80/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-80-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-80" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-82/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-82-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-82" /></a>

<p>Seguono foto scattate da Nina Iadanza durante le prove de &#8220;Il corpo poetico&#8221;, alcune presso l&#8217;Eremo di S. Michele e alcune presso il Liceo di Foglianise.</p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele1/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele1-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele1" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele2/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele2" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele3/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele3" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele5" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise1/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise1-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise1" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise2/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise2" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise3/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise3" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise5" /></a>

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