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	<title>Art&#039;Empori &#187; Peppe Fonzo</title>
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	<description>Movimento artistico/economico di fruitori responsabili</description>
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		<title>Incontro con Christian Mirra, illustratore di Cielo Libre, poesie dei prigionieri politici argentini. Sabato 3 gennaio, libreria Masone. Coerenze:17/20</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2015/01/01/incontro-con-christian-mirra-illustratore-di-cielo-libre-poesie-dei-prigionieri-politici-argentini-sabato-3-gennaio-libreria-masone-coerenze1720/</link>
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		<pubDate>Thu, 01 Jan 2015 17:59:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[..Comunicati Eventi]]></category>
		<category><![CDATA[Christian Mirra]]></category>
		<category><![CDATA[cielo libre]]></category>
		<category><![CDATA[Desaparecidos]]></category>
		<category><![CDATA[Imaginar la libertad]]></category>
		<category><![CDATA[José Luis Tagliaferro]]></category>
		<category><![CDATA[magnifico visbaal teatro]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>

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		<description><![CDATA[Sabato 3 gennaio 2015, ore 19.00, presso la Libreria Masone Alisei di Benevento, si realizza un incontro con gli autori del libro &#8220;Cielo Libre-Imaginar la libertad&#8221;, raccolta di poesie scritte dai prigionieri politici della dittatura argentina (1976-83), curate da José Luis Tagliaferro (membro dell&#8217;Associazione Familiares di Desaparecidos e detenuti per ragioni politiche in Argentina) e [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2772">
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2781" style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2015/01/Cielo-Libre-Christian-Mirra-Libreria-Masone-Benevento-e1420135035341.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-15672" alt="Cielo-Libre Christian-Mirra Libreria-Masone Benevento" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2015/01/Cielo-Libre-Christian-Mirra-Libreria-Masone-Benevento-e1420135035341-300x271.jpg" width="300" height="271" /></a>Sabato 3 gennaio 2015, ore 19.00, presso la Libreria Masone Alisei di Benevento, si realizza un incontro con gli autori del libro &#8220;<i id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2808">Cielo Libre-Imaginar la libertad&#8221;</i>, raccolta di poesie scritte dai prigionieri politici della dittatura argentina (1976-83), curate da José Luis Tagliaferro (membro dell&#8217;Associazione Familiares di Desaparecidos e detenuti per ragioni politiche in Argentina) e illustrate da Christian Mirra (illustratore beneventano, autore del graphic novel &#8220;Quella notte alla Diaz&#8221;).<br />
.<br />
Saranno presenti l&#8217;autore Christian Mirra e l&#8217;editore Mario Pirolli con il curatore José Luis Tagliaferro, in collegamento Skype.</div>
</div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2810" style="text-align: justify;">Nel corso della serata, interverrà Peppe Fonzo (Magnifico Visbaal Teatro) che leggerà alcune tra le poesie contenute nel libro. Il libro sarà pubblicato a breve da Valore Italiano &#8211; Lilamé editore.</div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2957" style="text-align: justify;">.</div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2958" style="text-align: justify;">Resteranno inoltre in esposizione, presso la libreria Masone, le tavole del fumetto &#8220;La Caramella&#8221;, realizzato da Christian Mirra come introduzione al libro, e le illustrazioni del libro.</div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2959" style="text-align: justify;">Ai presenti, durante la serata, sarà distribuita in omaggio la brochure di 28 pagine contenente un estratto del libro, compresi il fumetto e alcune poesie illustrate.</div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2961" style="text-align: justify;">.</div>
<div><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2015/01/Cielo-Libre-Christian-Mirra-Libreria-Masone-Benevento.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-15672" style="border: 1px solid black;" alt="Cielo-Libre Christian-Mirra Libreria-Masone Benevento" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2015/01/Cielo-Libre-Christian-Mirra-Libreria-Masone-Benevento.jpg" width="596" height="842" /></a><br />
Per ulteriori informazioni sul sito web del libro:<br />
<a id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2962" href="http://cielolibre.org/it/index.php" target="_blank" rel="nofollow">http://cielolibre.org/it/index.php</a></div>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_2973">.<br />
Anteprima del fumetto &#8220;La caramella&#8221;:<br />
<a id="yui_3_16_0_1_1420131525158_3524" href="http://cielolibre.org/it/fumetto_cielolibre.htm?op=1" target="_blank" rel="nofollow">http://cielolibre.org/it/fumetto_cielolibre.htm?op=1</a></div>
<div>.</div>
<div>Relativi a Christian Mirra.</div>
<div>Portfolio: <a href="http://www.christianmirra.com/" target="_blank" rel="nofollow">www.christianmirra.com</a><br />
Blog: <a id="yui_3_16_0_1_1420131525158_4256" href="http://christianmirra.blogspot.com/" target="_blank" rel="nofollow">christianmirra.blogspot.com</a></p>
<div id="yui_3_16_0_1_1420131525158_3508">Webcomic: <a id="yui_3_16_0_1_1420131525158_4257" href="http://www.patoeticopatologico.com/" target="_blank" rel="nofollow">www.patoeticopatologico.com</a></div>
</div>
<p>—</p>
<p>SEGUONO I <a href="http://www.artempori.it/artempori/2013/09/27/metodi-responsabili-per-la-fruizione-di-iniziative-socio-culturali/" target="_blank"><strong>METODI RESPONSABILI</strong></a> CON CUI ART’EMPORI HA VAGLIATO L’EVENTO<br />
Chi è interessato può comunicarci eventuali modifiche da apportare alla seguente ipotesi.</p>
<div dir="ltr" align="left">_____________________________________________________________</div>
<table width="690" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="500" height="264"><em><strong>PoeCivismo.</strong><br />
<strong>Metodi responsabili<br />
per la fruizione di iniziative socio-culturali</strong><br />
Questi Metodi agevolano PRATICHE<br />
capaci di inclusione e cittadinanza non delegata.<br />
Ogni iniziativa, infatti, a prescindere dall’encomiabile<br />
tema trattato, <em>IN TERMINI DI LINGUAGGIO ESPERIENZIALE, </em><br />
paradossalmente rischia di realizzare<br />
STILI DI AZIONE CULTURALE che,<br />
dialogando con gli STILI DI VITA del fruitore,<br />
utilizzano un metodo escludente e delegato che è incoerente<br />
con qualsiasi processo culturale che voglia creare reale<br />
consapevolezza e capacità di azione partecipata dal cittadino.<br />
.<br />
Non conta l’eccellenza di un’opera, di una teoria o di un evento,<br />
ma cosa ne fa il fruitore, portandola in prima persona nel mondo.<br />
</em><em>.<br />
Ogni fruitore, nell’approcciarsi esperienzialmente all’evento,<br />
può considerare i criteri che ritiene utili<br />
</em><em>e può anche creare altri criteri adatti al proprio percorso.<br />
</em><em>Considerare le iniziative per la capacità di cambiamento<br />
(AZIONE ETICA) e non per la piacevolezza emozionale<br />
(FRUIZIONE ESTETICA DELLE EMOZIONI) che </em><em>può<br />
renderci passivi </em><em>perpetuatori del malessere collettivo<br />
</em><em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali<br />
</em><em>per l’attitudine emozionale (estetica) ereditata che impedisce<br />
</em><em>l’azione in prima persona e quindi il cambiamento.</em><em> </em></td>
<td width="20"></td>
<td colspan="2" width="170">Incontro con Christian Mirra, illustratore di Cielo Libre, poesie dei prigionieri politici argentini. Sabato 3 gennaio, libreria Masone.</td>
</tr>
<tr>
<td width="20" height="131"><em> 17<strong>/20</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>TOTALE</strong></em><br />
<b>COERENZE</b><br />
<em><strong>rilevate</strong></em><br />
<em><strong>con i Metodi </strong></em><br />
<em><strong>responsabili<br />
________</strong></em></td>
<td width="54"><em><strong> </strong></em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="150"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA RESISTENZA ECONOMICA TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA REDISTRIBUZIONE DEI REDDITI</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’attitudine a contrastare<br />
la crisi economica che colpisce il cittadino medio e i territori </strong><br />
Ogni iniziativa dovrebbe considerare il bisogno di giustizia sociale<br />
di questa epoca in cui i redditi si stanno spostando dal cittadino<br />
medio ai milionari.<br />
_____________________________________________</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong><strong>_________</strong><br />
1. Tutela </strong></em><br />
<em><strong>economica </strong></em><br />
<em><strong>del cittadino </strong></em><br />
<em><strong>e<br />
del territorio<br />
_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="126"><em>PER UN’IDENTITA’ TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA COESIONE SOCIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’identità del territorio<br />
e la coesione sociale che ne deriverebbe</strong><br />
Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, dovrebbero<br />
considerare la vocazione territoriale e le specificità del luogo<br />
da tutelare come opportunità di identità e di reddito.<br />
_____________________________________________<br />
</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>2. Tutela<br />
identitaria<br />
del territorio</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="123"><em>PER UNA RESPONSABILITA’ SOCIALE CORTA</em><br />
<em>E NON DELEGATA</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative realizzate da associazioni locali<br />
o dai residenti, senza la partecipazione e i fondi<br />
degli enti pubblici</strong><br />
<em>Quando l’iniziativa non è calata dall’alto ma realizzata<br />
in prima persona dai residenti diventa opportunità per<br />
una coesione territoriale e una cittadinanza non delegata<br />
in tutti gli aspetti della vita collettiva.<br />
</em>Se l’iniziativa è realizzata senza i fondi pubblici contiene<br />
meno costi occulti: non pesa sulla collettività;<br />
non partecipa a un modello di sviluppo assistenzialista<br />
e delegato; non si agevola il clientelismo politico;<br />
non è complice dei costi pubblici che, gravando<br />
sull’economia reale, causano la crisi economica<br />
</em><em>a danno dei cittadini e dei territori. </em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>3. Senza<br />
enti pubblici</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="177"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI LUOGHI</em><br />
<em>CHE ANIMANO IL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, realizzate presso le sedi</strong><br />
<strong>di associazioni e di aziende indipendenti, evitando<br />
i non luoghi </strong><strong>delle sedi istituzionali, si contaminano<br />
dei progetti </strong><strong>e delle persone del territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata in sedi istituzionali, oltre a gravare<br />
sulla collettività, rischia di proporsi unilateralmente in quanto<br />
non si contamina delle persone e dei progetti che animano<br />
il luogo ospitante.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>4. Presso<br />
sedi</strong><br />
<strong>non<br />
istituzionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="130"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’ATTITUDINE ALL’INCLUSIONE</em><br />
<em>E PER DISINCENTIVARE IL FAMILISMO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, promosse da un’associazione,</strong><br />
<strong>coinvolgono nella progettazione le altre associazioni indipendenti<br />
del territorio </strong><strong>e i residenti locali</strong><br />
Spesso, nelle attività quotidiane del cittadino<br />
e nelle attività culturali e di volontariato, si utilizzano metodi<br />
esclusivi e familistici come avviene<br />
nelle aziende e nella partitocrazia.<br />
</em></td>
<td width="20"><em><strong> no</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>5. Coinvolgimento<br />
delle associazioni</strong><br />
<strong>indipendenti e dei residenti</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI RIONI E DEL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che coinvolgono diffusamente<br />
i rioni della città e/o il territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata, in modo decentrato,<br />
fuori dai luoghi istituzionali, coinvolgendo i luoghi, eventualmente<br />
all’aperto, dei rioni, in particolare quelli meno frequentati,<br />
consente un’attitudine all’inclusione e un cambiamento che<br />
può rimuovere lo squilibrio sociale e urbanistico della città.<br />
</em></td>
<td width="20"><strong><em> no</em></strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>6. Coinvol-<br />
gimento<br />
dei rioni<br />
e/o del<br />
territorio</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="143"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’AUTODETERMINAZIONE</em><br />
<em>E UNA COESIONE TERRITORIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative ideate da soggetti locali senza aderire<br />
a iniziative promosse a livello sovraterritoriale</strong><br />
Quando l’iniziativa non è calata dall’alto, ma realizzata<br />
esperienzialmente da soggetti locali, diventa opportunità<br />
per una coesione territoriale e per un esercizio<br />
a una cittadinanza non delegata in ogni aspetto collettivo.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>7. Senza<br />
aderire</strong><br />
<strong>a iniziative</strong><br />
<strong>nazionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="166"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER CONTRASTARE LA DELEGA,</em><br />
<em>IL VERTICISMO E L’ESCLUSIONE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, non prevedendo l’assegnazione<br />
di premi e riconoscimenti, non proiettano un approccio<br />
competitivo ed esclusivo dell’impegno e della cultura</strong><br />
Quando, all’interno di un’iniziativa, vengono assegnati premi<br />
e riconoscimenti, è opportuno che questi almeno valorizzino<br />
persone non note e/o del territorio.<br />
Assegnando riconoscimenti a persone note, l’iniziativa tende<br />
a dare visibilità a se stessa.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>8. Senza</strong><br />
<strong>premi</strong><br />
<strong>e selezioni</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="140"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA CITTADINANZA<br />
ESPERIENZIALE </em><em>E NON DELEGATA</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative per la capacità<br />
</strong><strong>di rendere i fruitori coautori dell’iniziativa<br />
e quindi coautori del mondo, abbattendo la barriera<br />
tra attori e spettatori.</strong><br />
</em><em>Spesso, i fruitori partecipano agli eventi in modo passivo<br />
senza quella fruizione esperienziale che agevola nell’individuo<br />
la cittadinanza non delegata, la coesione sociale e la felicità diffusa.</em></td>
<td width="20"> no</td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>9. Con partecipazione<br />
esperienziale<br />
dei fruitori<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="124">_____________________________________________<br />
PER UNA COMUNICAZIONE NON FAMILISTICA<br />
E INDIPENDENTE DALLE MULTINAZIONALI DEL WEB<br />
<strong>Valorizzare le iniziative divulgate prevalentemente<br />
tramite strumenti indipendenti da quei social network<br />
che agevolano il familismo nelle relazioni<br />
</strong>Spesso, nell’ansia di divulgare l’evento, usiamo strumenti fondati<br />
sul familismo e l’omologazione, come i social network basati sulle<br />
cerchie di amicizie e non sui percorsi progettuali e territoriali.</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>10. </strong><strong>Comunicazione</strong><br />
<strong>indipendente dai social<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="158">_____________________________________________<br />
PER UNA COESIONE SOCIALE<br />
E UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono dibattiti in cui<br />
ogni relatore impegni il tavolo del convegno solo nel momento<br />
del proprio intervento</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere un membro della platea prestato,</em><br />
<em>temporaneamente e per una sua specificità, alla funzione</em><br />
<em>di consulente di una comunità in cui ognuno è consulente degli altri.</em><br />
<em>Quando possibile, è opportuno che i partecipanti al dibattito</em><br />
<em>siano disposti in cerchio.</em></td>
<td width="20"><strong> </strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>11. Senza</strong><br />
<strong>tavolo</strong><br />
<strong>dei relatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="113">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, nel comunicare<br />
i nomi delle persone coinvolte, utilizzano<br />
solo eventuali qualifiche pertinenti con l’iniziativa.</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere impegnato nell’iniziativa<br />
per portare la sua personale specificità acquisita<br />
nel concreto, a prescindere dai titoli.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>12. Senza comunicare</strong><br />
<strong>titoli di studio</strong><br />
<strong>non pertinenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="152">_____________________________________________<br />
PER UNA PROMOZIONE<br />
DELLE SPECIFICITA’ DEI CITTADINI<br />
<strong>Valorizzare iniziative (convegni, dibattiti, ecc.)<br />
dove </strong><strong>prendono parte prevalentemente<br />
le competenze tecniche e di fatto</strong><br />
<strong>e non i personaggi politici e istituzionali</strong><br />
<em>Spesso il convegno perde di vista il suo contenuto e diventa</em><br />
<em>luogo di presenzialismo. Le autorità politiche e istituzionali</em><br />
<em>hanno comunque la possibilità di vedersi pubblicati</em><br />
<em>i propri comunicati sui media.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>13. Senza personaggi </strong><br />
<strong>istituzionali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="117">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ARTISTICA NON DELEGATA<br />
E UNA BIODIVERSITA’ CULTURALE<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono,<br />
come protagonisti, </strong><strong>personaggi e artisti<br />
</strong><strong>non mediaticamente noti<br />
</strong><em>Le iniziative locali hanno senso se danno visibilità<br />
</em><em>a personaggi e/o artisti che non sono già agevolati<br />
</em><em>dai media nazionali.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>14. Senza personaggi<br />
e/o artisti</strong><br />
<strong>massmediatici</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="155">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ECONOMICA NON DELEGATA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che utilizzano monete locali<br />
per incentivare un’economia condivisa, una coesione<br />
sociale e una resistenza economica territoriale<br />
</strong><em>Ogni gesto economico può essere portatore di giustizia<br />
sociale, redistribuzione dei redditi e inclusione del vicino.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>15. Con<br />
</strong><strong>moneta locale<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="138">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE SOCIALE<br />
<strong>Valorizzare, anche a teatro e ai concerti, le iniziative<br />
in cui non siano previsti posti privilegiati<br />
e biglietti omaggio per le autorità<br />
</strong><em>Per valutare realmente la portata di un evento culturale,<br />
gli esponenti politici ed istituzionali devono misurarsi</em><br />
<em>con esso, in veste di cittadini comuni.</em><br />
Nei luoghi dell’arte, siti dell’emancipazione e della giustizia,<br />
non dovrebbero esistere discriminazioni.</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>16. Senza</strong><br />
<strong>spazi e posti</strong><br />
<strong>a sedere</strong><br />
<strong>privilegiati</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN MODELLO DI SVILUPPO DI PICCOLA SCALA<br />
E PER REDDITI CHE RESTANO SUL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative realizzate senza quegli<br />
ingenti capitali che portano i profitti via dai territori<br />
e che promuovono quel modello di sviluppo che,<br />
basato sui sistemi di scala, è la causa dell’attuale<br />
disagio economico e sociale</strong><br />
<em>Per un modello di sviluppo che includa i piccoli operatori<br />
locali e che incentivi un’economia di piccola scala che</em><br />
<em>produce economia territoriale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>17. Senza</strong><br />
<strong>ingenti</strong><br />
<strong>investimenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN’AUTODETERMINAZIONE DEL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, evitando, come sponsor,<br />
aziende estranee al territorio o promotrici di economia<br />
insostenibile, non rischiano<br />
di veicolare condizionamenti a danno<br />
delle popolazioni locali</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere<br />
autonome dalla aziende che potrebbero condizionare le attività<br />
di autodeterminazione e di coesione della popolazione locale.  </em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>18. Senza</strong><br />
<strong>sponsor<br />
sovraterritoriali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UNA CULTURA MATERIALE RESPONSABILE<br />
E UN’ECONOMIA CONDIVISA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative culturali che promuovono<br />
i prodotti del territorio o etici, quando prevedono<br />
la somministrazione di cibo o in quanto ospitate<br />
in esercizi commerciali che abitualmente<br />
somministrano cibo del territorio</strong><br />
<em>Processo culturale è quello che, a prescindere dal tema affrontato,<br />
dovrebbe comunque essere capace, nel metodo, di agevolare<br />
identità territoriale, redistribuzione del reddito, tutela ambientale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>19. Cibo responsabile</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145">_____________________________________________<br />
PER UN RESPONSABILE USO<br />
DELLE RISORSE NATURALI<br />
<strong>Evitare le iniziative culturali che prevedendo,</strong><br />
<strong>anche accessoriamente, sommistrazione di cibo<br />
e bevande, </strong><strong>utilizzano stoviglie monouso<br />
non biodegradabili</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere</em><br />
<em>più responsabili dei singoli cittadini riguardo all’uso di stoviglie:</em><br />
<em>in caso di monouso, si utilizzino almeno quelle biodegradabili.</em><br />
_____________________________________________</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>20. Stoviglie</strong><br />
<strong>ecosostenibili</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.artempori.it/artempori/2015/01/01/incontro-con-christian-mirra-illustratore-di-cielo-libre-poesie-dei-prigionieri-politici-argentini-sabato-3-gennaio-libreria-masone-coerenze1720/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Essere paesaggio. Seminario di teatro-danza con Paola Carbone. 12 e 13 luglio. Magnifico Visbaal. Coerenze:17/20</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2014/07/11/essere-paesaggio-seminario-di-teatro-danza-con-paola-carbone-12-e-13-luglio-magnifico-visbaal-coerenze1720/</link>
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		<pubDate>Fri, 11 Jul 2014 09:27:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[..Comunicati Eventi]]></category>
		<category><![CDATA[benevento]]></category>
		<category><![CDATA[danza silenziosa]]></category>
		<category><![CDATA[davide giacobbe]]></category>
		<category><![CDATA[essere paesaggio]]></category>
		<category><![CDATA[magnifico visbaal teatro]]></category>
		<category><![CDATA[paola carbone]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[seminario teatro danza]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.artempori.it/artempori/?p=13188</guid>
		<description><![CDATA[Magnifico Visbaal Spazio Culturale presenta ESSERE PAESAGGIO. La Danza Silenziosa. I parte Seminario di Teatrodanza condotto da Paola Carbone, con musiche Davide Giacobbe Sabato 12 luglio ore 15:00/20:00 Domenica 13 luglio ore 10:00/ 13:00 Incontrare il corpo come un luogo silenzioso e sconosciuto, è una buona premessa per qualsiasi forma di allenamento fisico e artistico. Il corpo , [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/seminario-teatro-danza-paola-carbone.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-13189" alt="seminario teatro danza paola carbone" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/07/seminario-teatro-danza-paola-carbone-248x300.jpg" width="248" height="300" /></a>Magnifico Visbaal Spazio Culturale presenta ESSERE PAESAGGIO. La Danza Silenziosa. I parte<br />
Seminario di <a href="https://www.facebook.com/teatro.demerode" data-hovercard="/ajax/hovercard/user.php?id=100003062414872">Teatro</a>danza condotto da Paola Carbone, con musiche Davide Giacobbe</p>
<p style="text-align: justify;">Sabato 12 luglio ore 15:00/20:00<br />
Domenica 13 luglio ore 10:00/ 13:00</p>
<p style="text-align: justify;">Incontrare il corpo come un luogo silenzioso e sconosciuto, è una buona premessa per qualsiasi forma di allenamento fisico e artistico.<br />
Il corpo , come un albero, dentro di se contiene il seme che lo ha generato e, allo stesso tempo, il suo misterioso manifestarsi nel tempo e nel divenire.<br />
Questo accade anche per la nostra specie, che nasce da un seme posato nel buio in cerca di luce.</p>
<p style="text-align: justify;">Il nostro indagare, durante il seminario, sarà più simile a ciò che muove una pianta che a quello che fa esprimere un uomo attraverso il suo caos. Il gesto e la parola saliranno dalla terra su cui poggiamo i piedi, come linfa nutriente e potente. Così avranno luogo la danza e la poesia , arti per le quali bisogna sempre predisporsi.<br />
L’allenamento sarà organico e graduale , si partirà da un lungo riscaldamento a terra per attivare l’energia del corpo e del respiro, per poi passare al lavoro in piedi e nello spazio, forte e dinamico.<br />
La drammaturgia del suono accompagna il lavoro costantemente, creando paesaggi come partiture fisiche ed emozionali.<br />
La religiosità della terra è un modo di sentire umano. Fu e non cessa di esserlo, all’origine del pensiero filosofico, della coscienza poetica e di ogni forma d’arte. E’ meraviglia, incanto, commozione, sgomento dinanzi alla natura. Ciò si traduce in un legame intimo, indissolubile, contemplativo che ci riavvicina alla vita. E’ una religiosità che vive della tensione della ricerca inquieta e ci conduce a indagare, esplorare, pensare altrimenti. Duccio Demetrio</p>
<p style="text-align: justify;">SU COSA CI ALLENEREMO:<br />
La poetica del corpo e l&#8217;ascolto di sé.<br />
La relazione con gli altri.<br />
La natura del movimento e il bisogno di espressione.<br />
Gli esercizi e la conoscenza del proprio corpo.<br />
La danza come consapevolezza e possibile traccia.<br />
L&#8217;agire e il non agire.<br />
La comunicazione con le altre arti.<br />
L&#8217;essere in scena e l’azione performativa.<br />
Per l’allenamento è necessario :<br />
abiti comodi / un plaid / una poesia vegetale ( in due copie)<br />
un cibo nutriente che ci accompagni ( biscotti/ frutta secca/frutta fresca….)<br />
Per l’azione è necessario:<br />
un abito per la danza silenziosa /2 piccoli rami freschi / 1 pacco di farina / 1 piatto bianco</p>
<p style="text-align: justify;">Paola Carbone, ha studiato danza classica e contemporanea a Napoli, Roma, Londra e Parigi. Presso la Federazione Francese della Danza ha conseguito il diploma all’insegnamento. Si è interessata di Aikido e Tai Chi Chuan per molti anni. Ha studiato con Veronica Urzua, Monica Francia, Danio Manfredini, Antonella Bertoni, Michele Abbondanza, Ervé Diasnas, Germana Giannini, Gianluigi Gherzi e numerosi altri maestri Ha tenuto stabilmente presso la Scuola di Teatro Naturale del Teatro dei Sassi di Matera, seminari di Arti del Movimento. Ha insegnato presso Chiaradanza, teatro danza e movimento armonico. Cura laboratori per bambini e corsi di aggiornamento nelle scuole di ogni ordine e grado. Il piccolo teatro dei territori è stata tra le esperienze più significative. Ha lavorato presso l’Ospedale S. Carlo di Potenza all’interno del reparto per i disturbi legati all’alimentazione. Ha curato per il Comune di Napoli, nell’ambito del “ Progetto Arcobaleno”, numerose azioni performative per gruppi amatoriali. Nel 2008 cura la regia di “ I giardini di Peter” spettacolo itinerante per bambini tenutosi nell’Orto Botanico di Portici. Ha partecipato per diversi anni ai convivi di ricerca del Teatro dei Sassi di Matera sul poema epico del Mahabharata. Ha preso parte come attrice danzatrice allo spettacolo Lisboa nel progetto Viaggi da fermo del Grubus Theatre del teatro delle Gru, progetto che prevede lo svolgimento di azioni teatrali all’interno di un autobus a due piani in varie città e paesi d’Italia. Attualmente è ideatrice e regista del Progetto Cortili che prevede l’adozione di una corte e di una casa con i suoi abitanti per l’installazione di un evento di teatro danza condiviso. Collabora con diversi comuni dell’entroterra campano per la creazione di Comunità temporanee d’intenti, basate sulla condivisione dell’arte come nutrimento necessario alla crescita e allo sviluppo dei luoghi e delle persone nel loro contesto naturale. Guida e allena il collettivo Azzurro Solfato nello spazio di Porto Petraio a Napoli: Essere paesaggio è il pensiero ispiratore che attualmente anima il lavoro di tutto il collettivo.</p>
<p style="text-align: justify;">Davide Giacobbe, si è formato con Sergio Longobardi (Babbaluck, Napoli) e Simona Lobefaro (Maddai Danza/Sistemi Dinamici Altamente Instabili, Roma). Ha frequentato seminari di formazione con Felix Ruckert (Dock11, Berlino), Danio Manfredini (Valdoca), Monica Francia (Cantieri, Ravenna) ed altri. Ha lavorato con Giampiero Mirra (Congrega della Plastica) e Paola Carbone (Azzurro Solfato) in vari spettacoli e performances. Per il cinema, ha avuto ruoli in “La Guerra di Mario” di A.Capuano e “Ossidiana” di S.Maja, ed in alcuni cortometraggi. Ha partecipato al progetto triennale di convivio teatrale “Mahabharata” del Teatro dei Sassi. Come attore ha partecipato ad alcune edizioni dello spettacolo di teatro sensoriale &#8220;Fermentaciòn&#8221; del Teatro de Los Sentidos di Barcellona (Spagna). Attualmente collabora come attore e light designer con la compagnia di teatro sensoriale Rosa Pristina con la quale ha partecipato alle edizioni 2012 e 2013 del Napoli Teatro Festival Italia. In Azzurro Solfato si occupa della regia tecnica e della drammaturgia musicale dei laboratori e degli spettacoli.</p>
<p style="text-align: justify;">Il laboratorio è aperto a tutti. Non sono richieste necessariamente competenze di danza.<br />
Costo: 60 euro esterni<br />
50 euro interni ( laboratoristi del Magnifico Visbaal).<br />
Il laboratorio è a numero chiuso.E&#8217; necessaria la prenotazione al numero 349 6789692 Rosaria.<br />
Iscrizioni entro il 10 luglio.</p>
<p>—</p>
<div dir="ltr" align="left">SEGUONO I <a href="http://www.artempori.it/artempori/2013/09/27/metodi-responsabili-per-la-fruizione-di-iniziative-socio-culturali/" target="_blank"><strong>METODI RESPONSABILI</strong></a> CON CUI ART’EMPORI HA VAGLIATO L’EVENTO<br />
Chi è interessato può comunicarci eventuali modifiche da apportare alla seguente ipotesi.</div>
<div dir="ltr" align="left">_____________________________________________________________</div>
<table width="690" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="500" height="264"><em><strong>PoeCivismo.</strong><br />
<strong>Metodi responsabili<br />
per la fruizione di iniziative socio-culturali</strong><br />
Questi Metodi agevolano PRATICHE<br />
capaci di inclusione e cittadinanza non delegata.<br />
Ogni iniziativa, infatti, a prescindere dall’encomiabile<br />
tema trattato, <em>IN TERMINI DI LINGUAGGIO ESPERIENZIALE, </em><br />
paradossalmente rischia di realizzare STILI DI AZIONE CULTURALE<br />
che, dialogando con gli STILI DI VITA del fruitore,<br />
utilizzano un metodo escludente e delegato che è incoerente<br />
con qualsiasi processo culturale che voglia creare reale<br />
consapevolezza e capacità di azione partecipata dal cittadino.<br />
.<br />
Non conta l’eccellenza di un’opera, di una teoria o di un evento,<br />
ma cosa ne fa il fruitore, portandola in prima persona nel mondo.<br />
</em><em>.<br />
Ogni fruitore, nell’approcciarsi esperienzialmente all’evento,<br />
può considerare i criteri che ritiene utili<br />
</em><em>e può anche creare altri criteri adatti al proprio percorso.<br />
</em><em>_____________________________________________</em></td>
<td width="20"></td>
<td colspan="2" width="170">Essere paesaggio. Seminario di teatro-danza con Paola Carbone. 12 e 13 luglio. Magnifico Visbaal.</td>
</tr>
<tr>
<td width="20" height="131"><em> 17<strong>/20</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>TOTALE</strong></em><br />
<b>COERENZE</b><br />
<em><strong>rilevate</strong></em><br />
<em><strong>con i Metodi </strong></em><br />
<em><strong>responsabili<br />
________</strong></em></td>
<td width="54"><em><strong> </strong></em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="150"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA RESISTENZA ECONOMICA TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA REDISTRIBUZIONE DEI REDDITI</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’attitudine a contrastare<br />
la crisi economica che colpisce il cittadino medio e i territori </strong><br />
Ogni iniziativa dovrebbe considerare il bisogno di giustizia sociale<br />
di questa epoca in cui i redditi si stanno spostando dal cittadino<br />
medio ai milionari.<br />
_____________________________________________</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong><strong>_________</strong><br />
1. Tutela </strong></em><br />
<em><strong>economica </strong></em><br />
<em><strong>del cittadino </strong></em><br />
<em><strong>e<br />
del territorio<br />
_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="126"><em>PER UN’IDENTITA’ TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA COESIONE SOCIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’identità del territorio<br />
e la coesione sociale che ne deriverebbe</strong><br />
Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, dovrebbero<br />
considerare la vocazione territoriale e le specificità del luogo<br />
da tutelare come opportunità di identità e di reddito.<br />
_____________________________________________<br />
</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>2. Tutela<br />
identitaria<br />
del territorio</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="123"><em>PER UNA RESPONSABILITA’ SOCIALE CORTA</em><br />
<em>E NON DELEGATA</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative realizzate da associazioni locali<br />
o dai residenti, senza la partecipazione e i fondi<br />
degli enti pubblici</strong><br />
<em>Quando l’iniziativa non è calata dall’alto ma realizzata<br />
in prima persona dai residenti diventa opportunità per<br />
una coesione territoriale e una cittadinanza non delegata<br />
in tutti gli aspetti della vita collettiva.<br />
</em>Se l’iniziativa è realizzata senza i fondi pubblici contiene<br />
meno costi occulti: non pesa sulla collettività;<br />
non partecipa a un modello di sviluppo assistenzialista<br />
e delegato; non si agevola il clientelismo politico;<br />
non è complice dei costi pubblici che, gravando<br />
sull’economia reale, causano la crisi economica<br />
</em><em>a danno dei cittadini e dei territori. </em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>3. Senza<br />
enti pubblici</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="177"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI LUOGHI</em><br />
<em>CHE ANIMANO IL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, realizzate presso le sedi</strong><br />
<strong>di associazioni e di aziende indipendenti, evitando<br />
i non luoghi </strong><strong>delle sedi istituzionali, si contaminano<br />
dei progetti </strong><strong>e delle persone del territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata in sedi istituzionali, oltre a gravare<br />
sulla collettività, rischia di proporsi unilateralmente in quanto<br />
non si contamina delle persone e dei progetti che animano<br />
il luogo ospitante.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>4. Presso<br />
sedi</strong><br />
<strong>non<br />
istituzionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="130"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’ATTITUDINE ALL’INCLUSIONE</em><br />
<em>E PER DISINCENTIVARE IL FAMILISMO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, promosse da un’associazione,</strong><br />
<strong>coinvolgono nell’organizzazione le altre associazioni<br />
del territorio </strong><strong>e i residenti locali</strong><br />
Spesso, nelle attività quotidiane del cittadino<br />
e nelle attività culturali e di volontariato, si utilizzano metodi<br />
esclusivi e familistici come avviene<br />
nelle aziende e nella partitocrazia.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> NO<strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>5. Coinvol-gimento<br />
delle altre associazioni</strong><br />
<strong>e dei residenti</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI RIONI E DEL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che coinvolgono diffusamente<br />
i rioni della città e/o il territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata, in modo decentrato,<br />
fuori dai luoghi istituzionali, coinvolgendo i luoghi, eventualmente<br />
all’aperto, dei rioni, in particolare quelli meno frequentati,<br />
consente un cambiamento che può rimuovere lo squilibrio sociale<br />
e urbanistico della città.<br />
</em></td>
<td width="20"><strong><em>NO <em><strong><br />
</strong></em></em></strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>6. Coinvol-<br />
gimento<br />
dei rioni<br />
e/o del<br />
territorio</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="143"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’AUTODETERMINAZIONE</em><br />
<em>E UNA COESIONE TERRITORIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative ideate da soggetti locali senza aderire<br />
a iniziative promosse a livello sovraterritoriale</strong><br />
Quando l’iniziativa non è calata dall’alto, ma realizzata<br />
esperienzialmente da soggetti locali, diventa opportunità<br />
per una coesione territoriale e per un esercizio<br />
a una cittadinanza non delegata in ogni aspetto collettivo.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>7. Senza<br />
aderire</strong><br />
<strong>a iniziative</strong><br />
<strong>nazionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="166"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER CONTRASTARE LA DELEGA,</em><br />
<em>IL VERTICISMO E L’ESCLUSIONE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, non prevedendo l’assegnazione<br />
di premi e riconoscimenti, non proiettano un approccio<br />
competitivo ed esclusivo dell’impegno e della cultura</strong><br />
Quando, all’interno di un’iniziativa, vengono assegnati premi<br />
e riconoscimenti, è opportuno che questi almeno valorizzino<br />
persone non note e/o del territorio.<br />
Assegnando riconoscimenti a persone note, l’iniziativa tende<br />
a dare visibilità a se stessa.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>8. Senza</strong><br />
<strong>premi</strong><br />
<strong>e selezioni</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="140"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA CITTADINANZA INCLUSIVA</em><br />
<em>DELLE SPECIFICITA’ E NON FAMILISTICA</em><br />
<em><strong>Considerare le iniziative per i contenuti<br />
che possono </strong><strong>intrecciarsi con il nostro personale<br />
percorso e non </strong><strong>per il rapporto di amicizia/seduzione<br />
o di inimicizia/intolleranza</strong><br />
<strong>che intratteniamo con chi li organizza </strong><br />
</em><em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>con metodo familistico: li evitiamo per pregiudizio negativo</em><br />
<em>(esclusione) o li frequentiamo per amicizia o simpatia (familismo).</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>9. Considerare</strong><br />
<strong>i contenuti</strong><br />
<strong>e non gli organizzatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="124">_____________________________________________<br />
PER UN’AZIONE ETICA DELLE EMOZIONI,<br />
RIDUCENDO LA FRUIZIONE ESTETICA DELLE EMOZIONI<br />
<strong>Considerare le iniziative per la capacità di cambiamento<br />
e non per la piacevolezza emozionale che può renderci passivi<br />
perpetuatori del malessere collettivo</strong><br />
<em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>per l’attitudine emozionale (estetica) ereditata che impedisce</em><br />
<em>l’azione in prima persona e quindi il cambiamento.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>10. Fruizione</strong><br />
<strong>etica, </strong><strong>non estetica</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="158">_____________________________________________<br />
PER UNA COESIONE SOCIALE<br />
E UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono dibattiti in cui<br />
ogni relatore impegni il tavolo del convegno solo nel momento<br />
del proprio intervento</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere un membro della platea prestato,</em><br />
<em>temporaneamente e per una sua specificità, alla funzione</em><br />
<em>di consulente di una comunità in cui ognuno è consulente degli altri.</em><br />
<em>Quando possibile, è opportuno che i partecipanti al dibattito</em><br />
<em>siano disposti in cerchio.</em></td>
<td width="20"><strong> </strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>11. Senza</strong><br />
<strong>tavolo</strong><br />
<strong>dei relatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="113">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, nel comunicare<br />
i nomi delle persone coinvolte, utilizzano<br />
solo eventuali qualifiche pertinenti con l’iniziativa.</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere impegnato nell’iniziativa<br />
per portare la sua personale specificità acquisita<br />
nel concreto, a prescindere dai titoli.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>12. Senza comunicare</strong><br />
<strong>titoli di studio</strong><br />
<strong>non pertinenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="152">_____________________________________________<br />
PER UNA PROMOZIONE<br />
DELLE SPECIFICITA’ DEI CITTADINI<br />
<strong>Valorizzare iniziative (convegni, dibattiti, ecc.)<br />
dove </strong><strong>prendono parte prevalentemente<br />
le competenze tecniche e di fatto</strong><br />
<strong>e non i personaggi politici e istituzionali</strong><br />
<em>Spesso il convegno perde di vista il suo contenuto e diventa</em><br />
<em>luogo di presenzialismo. Le autorità politiche e istituzionali</em><br />
<em>hanno comunque la possibilità di vedersi pubblicati</em><br />
<em>i propri comunicati sui media.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>13. Senza personaggi </strong><br />
<strong>istituzionali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="117">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ARTISTICA NON DELEGATA<br />
E UNA BIODIVERSITA’ CULTURALE<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono,<br />
come protagonisti, </strong><strong>personaggi e artisti<br />
</strong><strong>non mediaticamente noti<br />
</strong><em>Le iniziative locali hanno senso se danno visibilità<br />
</em><em>a personaggi e/o artisti che non sono già agevolati<br />
</em><em>dai media nazionali.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>14. Senza personaggi<br />
e/o artisti</strong><br />
<strong>massmediatici</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="155">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ECONOMICA NON DELEGATA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che utilizzano monete locali<br />
per incentivare un’economia condivisa, una coesione<br />
sociale e una resistenza economica territoriale<br />
</strong><em>Ogni gesto economico può essere portatore di giustizia<br />
sociale, redistribuzione dei redditi e inclusione del vicino.</em></td>
<td width="20"> NO</td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>15. Con<br />
</strong><strong>moneta locale<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="138">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE SOCIALE<br />
<strong>Valorizzare, anche a teatro e ai concerti, le iniziative<br />
in cui non siano previsti posti privilegiati<br />
e biglietti omaggio per le autorità<br />
</strong><em>Per valutare realmente la portata di un evento culturale,<br />
gli esponenti politici ed istituzionali devono misurarsi</em><br />
<em>con esso, in veste di cittadini comuni.</em><br />
Nei luoghi dell’arte, siti dell’emancipazione e della giustizia,<br />
non dovrebbero esistere discriminazioni.</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>16. Senza</strong><br />
<strong>spazi e posti</strong><br />
<strong>a sedere</strong><br />
<strong>privilegiati</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN MODELLO DI SVILUPPO DI PICCOLA SCALA<br />
E PER REDDITI CHE RESTANO SUL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative realizzate senza quegli<br />
ingenti capitali che portano i profitti via dai territori<br />
e che promuovono quel modello di sviluppo che,<br />
basato sui sistemi di scala, è la causa dell’attuale<br />
disagio economico e sociale</strong><br />
<em>Per un modello di sviluppo che includa i piccoli operatori<br />
locali e che incentivi un’economia di piccola scala che</em><br />
<em>produce economia territoriale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>17. Senza</strong><br />
<strong>ingenti</strong><br />
<strong>investimenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN’AUTODETERMINAZIONE DEL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, evitando, come sponsor,<br />
aziende estranee al territorio, non rischiano<br />
di veicolare condizionamenti a danno<br />
delle popolazioni locali</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere<br />
autonome dalla aziende che potrebbero condizionare le attività<br />
di autodeterminazione e di coesione della popolazione locale.  </em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>18. Senza</strong><br />
<strong>sponsor<br />
sovraterritoriali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UNA CULTURA MATERIALE RESPONSABILE<br />
E UN’ECONOMIA CONDIVISA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative culturali che promuovono<br />
i prodotti del territorio o etici, quando prevedono<br />
la somministrazione di cibo o in quanto ospitate<br />
in esercizi commerciali che abitualmente<br />
somministrano cibo del territorio</strong><br />
<em>Processo culturale è quello che, a prescindere dal tema affrontato,<br />
dovrebbe comunque essere capace, nel metodo, di agevolare<br />
identità territoriale, redistribuzione del reddito, tutela ambientale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>19. Cibo responsabile</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145">_____________________________________________<br />
PER UN RESPONSABILE USO<br />
DELLE RISORSE NATURALI<br />
<strong>Evitare le iniziative culturali che prevedendo,</strong><br />
<strong>anche accessoriamente, sommistrazione di cibo<br />
e bevande, </strong><strong>utilizzano stoviglie monouso<br />
non biodegradabili</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere</em><br />
<em>più responsabili dei singoli cittadini riguardo all’uso di stoviglie:</em><br />
<em>in caso di monouso, si utilizzino almeno quelle biodegradabili.</em><br />
_____________________________________________</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>20. Stoviglie</strong><br />
<strong>ecosostenibili</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.artempori.it/artempori/2014/07/11/essere-paesaggio-seminario-di-teatro-danza-con-paola-carbone-12-e-13-luglio-magnifico-visbaal-coerenze1720/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Il corpo della terra e i pellegrini artistici. Resoconto de &#8220;Il corpo poetico&#8221; all&#8217;Eremo di S. Michele. Con fotoracconto</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/</link>
		<comments>https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 12 Jun 2014 06:46:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[..Articoli Testata]]></category>
		<category><![CDATA[..Distretto di Economia Solidale e di Arte Inclusiva]]></category>
		<category><![CDATA[Nina Iadanza]]></category>
		<category><![CDATA[Andrea Bove]]></category>
		<category><![CDATA[antonella iannuzzi]]></category>
		<category><![CDATA[benevento]]></category>
		<category><![CDATA[eremo di s. michele]]></category>
		<category><![CDATA[eremo di san michele]]></category>
		<category><![CDATA[foglianise]]></category>
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		<category><![CDATA[maurizio chiantone]]></category>
		<category><![CDATA[nathalie siviglia]]></category>
		<category><![CDATA[nina iadanza]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[scorrevole]]></category>

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		<description><![CDATA[[di Nina Iadanza] Domenica sera, 8 giugno 2014, nell&#8217;evocativo scenario dell&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise, si sono susseguite una serie di performance che hanno visto, come protagonisti, circa cinquanta alunni del Liceo scientifico “Virgilio” di Foglianise (BN). . &#8220;Il Corpo poetico&#8221;, tema e titolo delle performance artistiche, rappresenta il risultato delle attività di laboratorio [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">[di Nina Iadanza] Domenica sera, 8 giugno 2014, nell&#8217;evocativo scenario dell&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise, si sono susseguite una serie di performance che hanno visto, come protagonisti, circa cinquanta alunni del Liceo scientifico “Virgilio” di Foglianise (BN).<br />
.<br />
&#8220;Il Corpo poetico&#8221;, tema e titolo delle performance artistiche, rappresenta il risultato delle attività di laboratorio di teatro, movimento/danza, suono, arti visive e scritture d&#8217;esperienza svoltesi durante l&#8217;anno scolastico 2013-2014 e incentrate sul tema del corpo e della corporeità, questioni fondanti le tematiche di genere.<br />
.<br />
Quadri viventi, coreografie di ricerca sul corpo e movimento/danza, canto e drammatizzazione sperimentale, negli spazi dell&#8217;eremo, sono diventati occasione per rinnovare significati perduti e riti capaci di coesione nella comunità territoriale.<br />
.<br />
&#8220;Il corpo poetico&#8221; vuole essere un percorso di cambiamento che rimette al centro il corpo/persona/terra senza separatezze. Non un oggetto-corpo, ma un corpo intriso di soggettività. Un io incorporato da cui nasce l&#8217;idea di un fare poetico che libera energia, affina l&#8217;intuito e lascia nascere nuove potenzialità e riattraversamenti per cambiare il mondo.<br />
.<br />
La visione di un corpo/persona/terra orienta verso una fisicità che permea l&#8217;intelletto, anteponendo le persone a burocrazia e multinazionali, i territori rispetto a non luoghi delle aree metropolitane, l’esperienzialità in alternativa alla delega, la manualità dei mestieri territoriali invece dell&#8217;immaterialità delle professioni globali.<br />
.<br />
Con &#8220;Il corpo poetico&#8221;, la comunità della Valle vitulanese, trascurando la sintassi dei grandi eventi, dei nomi mediatici e dei grandi finanziamenti pubblici, mette in azione le peculiarità dei centri rurali che possono soccorrerci in questa epoca di crisi. La comunione primordiale ispirata da un luogo catartico e naturalistico come l&#8217;Eremo di S. Michele. Gli spettatori che diventano &#8220;pellegrini artistici&#8221;, in quanto coinvolti in prima persona nell&#8217;evento, con la fatica del raggiungere in modo collettivo il sito con navette che partono dalla piazza, come in una processione dei tempi moderni che rinuncia all&#8217;individualismo dei mezzi di trasporto e delle altre abitudini. I ragazzi che, da allievi del liceo, diventano autori dei testi e attori della manifestazione, come a dire che l&#8217;esperienzialità può prendere il posto della cittadinanza delegata, nell’arte e in ogni campo.<br />
.<br />
Fondamentale è stato il contributo, utile anche ad agevolare le competenze degli allievi, apportato da esponenti dell&#8217;associazionismo culturale: Andrea Bove e Maurizio Chiantone, designer e artisti audiovisivi (<a href="https://www.flickr.com/people/blucodelap/" target="_blank">Blucode Lap</a>), Peppe Fonzo, attore e regista (<a href="http://www.magnificovisbaal.it/" target="_blank">Magnifico Visbaal Teatro</a>), Nathalie Siviglia, ricerca sul corpo e movimento-danza (<a href="http://www.corpo-anima-spirito.com/" target="_blank">Corpo Anima Spirito</a>), Nina Iadanza, docente del liceo tutor del progetto (<a href="http://www.artempori.it/artempori/" target="_blank">Art&#8217;Empori. Movimento artistico di fruitori responsabili</a>).<br />
.<br />
La manifestazione, parte del progetto scolastico “Educazione e cultura della differenza di genere”, che coinvolge anche la psicologa dell’adolescenza Mariapaola Bianchini, è stata sostenuta fortemente dalla dirigente del liceo “Virgilio”, Marina Mupo. L&#8217;Eremo di S. Michele è stato reso disponibile dalla Curia arcivescovile di Benevento, tramite don Nicola Della Pietra, parroco di Foglianise, e dall&#8217;Amministrazione comunale di Foglianise. Il sindaco di Foglianise, Giovanni Mastrocinque, ha inoltre disposto il servizio gratuito di navette per raggiungere il sito. Realtà locali che hanno partecipato alla realizzazione dell’evento sono stati  il “Noleggio impianti” di Antonio Benedetto (Cacciano-Cautano) e le “Luminarie De Santis” (Tocco Caudio).<br />
.<br />
Alla riuscita dell&#8217;evento finale ha contribuito tutto il personale del Liceo di Foglianise, in particolare, Antonietta Iemma, Erminia Parente e Maria Calabrese. Si ringraziano, per la collaborazione, Antonietta Zampelli, Pasquale Iannella, Antonella Iannuzzi. Alla tavolata di prodotti della Valle vitulanese hanno contribuito le famiglie degli alunni e le seguenti piccole aziende del territorio: Locanda dell&#8217;Eremo (Foglianise), Agriturismo Serra del Taburno (Tocco Caudio), Goil e Oleificio del Taburno (Campoli M.T.), Pasticceria La dolcezza (Foglianise), Panificio Coppolaro (Foglianise), Alimentari Conad (Utile-Foglianise), Taburni domus (Torrecuso), Cantina sociale del Taburno (Foglianise), AgriOsteria VillaPastenella (Tocco Caudio), Alimentari e forno Fucci (Cacciano-Cautano), Vitale arredamenti (Foglianise), Eurofrutta Izzo (Foglianise), Pasticceria Tedino (Foglianise), Manfred&#8217;s Bar (Foglianise), Granghio nero Bar (Foglianise), Ferramenta Iadanza (Foglianise), Mulino Tommaselli (Foglianise), Forno Padre Pio (Foglianise).</p>
<p style="text-align: justify;">&#8212;</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #993300;">Per una visione ottimale della photogallery, <strong>cliccare all’interno della foto in testa all’articolo</strong> e, poi (apertasi una nuova finestra), cliccare sulla destra di ogni foto (per andare avanti) o cliccare sulla sinistra della foto (per andare indietro).</span><br />
<span style="color: #993300;"><strong>E’ sconsigliato</strong> cliccare sulle foto in miniatura che qui seguono.</span></p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori10/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori10-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori10" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori11/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori11-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori11" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori20/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori20-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori20" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori21/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori21-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori21" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori22/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori22-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori22" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori23/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori23-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori23" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori25-san-michele/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori25-san-michele-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori25-san-michele" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori41/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori41-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori41" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori42/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori42-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori42" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori46/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori46-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori46" /></a>
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<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori49/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori49-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori49" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori50/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori50-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori50" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori52/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori52-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori52" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori55/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori55-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori55" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori94/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori94-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori94" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori95/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori95-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori95" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori96/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori96-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori96" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-artempori97/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-artempori97-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico-artempori97" /></a>

<p>Le foto che seguono sono di Donato De Marco.</p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco2/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco2" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco3/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco3" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco3b/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco3b-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco3b" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco5" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco6/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco6-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco6" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico1-f-donato-de-marco8/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico1-f.donato-de-marco8-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo-poetico1-f.donato-de-marco8" /></a>

<p>Le foto che seguono sono di Antonella Iannuzzi. Per vedere la galleria integrale delle sue foto, relative a &#8220;Il corpo poetico&#8221;, cliccare su: <a href="http://www.corrieresannita.it/corpo-poetico-alleremo-san-michele-conquista-pubblico-valle-vitulanese-fotogallery/" target="_blank">Il corpo poetico all&#8217;Eremo di San Michele incanta il pubblico della Valle vitulanese</a>. Articolo e photogallery pubblicato su <a href="http://www.corrieresannita.it/corpo-poetico-alleremo-san-michele-conquista-pubblico-valle-vitulanese-fotogallery/" target="_blank">Corriere Sannita.it</a></p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-9/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-9-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-9" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-11/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-11-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-11" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-16/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-16-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-16" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-20/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-20-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-20" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-22/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-22-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-22" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-26/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-26-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-26" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-29/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-29-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-29" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-30/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-30-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-30" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-32/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-32-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-32" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-37/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-37-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-37" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-44/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-44-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-44" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-46/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-46-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-46" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-51/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-51-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-51" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-54/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-54-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-54" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-58/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-58-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-58" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-64/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-64-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-64" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-65/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-65-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-65" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-66/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-66-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-66" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-69/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-69-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-69" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-74/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-74-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-74" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-78/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-78-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-78" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-80/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-80-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-80" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo_poetico-82/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo_poetico-82-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo_poetico-82" /></a>

<p>Seguono foto scattate da Nina Iadanza durante le prove de &#8220;Il corpo poetico&#8221;, alcune presso l&#8217;Eremo di S. Michele e alcune presso il Liceo di Foglianise.</p>

<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele1/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele1-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele1" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele2/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele2" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele3/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele3" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-eremo-san-michele5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-eremo-san-michele5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico eremo san michele5" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise1/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise1-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise1" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise2/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise2" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise3/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise3" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise4/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise4" /></a>
<a href='https://www.artempori.it/artempori/2014/06/12/il-corpo-della-terra-e-i-pellegrini-artistici-resoconto-de-il-corpo-poetico-alleremo-di-s-michele/corpo-poetico-liceo-foglianise5/'><img width="150" height="150" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico-liceo-foglianise5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail" alt="corpo poetico liceo foglianise5" /></a>

]]></content:encoded>
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		<title>Il corpo poetico, performance di teatro movimento-danza. Domenica 8 giugno, Eremo di S. Michele con alunni liceo di Foglianise. Coerenze:16/20</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jun 2014 16:16:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
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		<category><![CDATA[teatro]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.artempori.it/artempori/?p=12686</guid>
		<description><![CDATA[Gli alunni e le alunne del Liceo scientifico &#8221; Virgilio&#8221;, sede di Foglianise, provenienti dall&#8217;intera Valle vitulanese, saranno protagonisti di &#8220;Corpo poetico&#8221;, una serie di performance sulla corporeità che si terranno, domenica 8 giugno 2014, ore 20.30, presso l&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise (BN). Sono previsti, negli spazi antistanti all&#8217;eremo, quadri viventi, coreografie di [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/eremo-di-san-michele-foglianise.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-12687" alt="eremo di san michele foglianise" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/eremo-di-san-michele-foglianise-300x198.jpg" width="300" height="198" /></a>Gli alunni e le alunne del Liceo scientifico &#8221; Virgilio&#8221;, sede di Foglianise, provenienti dall&#8217;intera Valle vitulanese, saranno protagonisti di &#8220;Corpo poetico&#8221;, una serie di performance sulla corporeità che si terranno, domenica 8 giugno 2014, ore 20.30, presso l&#8217;Eremo di S. Michele di Foglianise (BN).</p>
<p style="text-align: justify;">Sono previsti, negli spazi antistanti all&#8217;eremo, quadri viventi, coreografie di ricerca sul corpo e movimento-danza e drammatizzazione sperimentale. Negli spazi interni, sottostanti al luogo di culto millenario, verranno allestite delle installazioni con materiali e testi prodotti durante il corso laboratoriale.</p>
<p style="text-align: justify;">L&#8217;evento, infatti, rappresenta il risultato delle attività di laboratorio di teatro, movimento/danza, suono e immagine, svoltesi durante l&#8217;anno scolastico 2013-2014 e incentrate sul tema del corpo e della corporeità, questioni fondanti le tematiche di genere.</p>
<p style="text-align: justify;">Il laboratorio, insieme a uno sportello d&#8217;ascolto psicologico, curato da Mariapaola Bianchini, psicologa dell&#8217;infanzia e adolescenza, è parte integrante del progetto scolastico &#8220;Educazione e cultura della differenza di genere&#8221;, fortemente appoggiato dalla dirigente dell&#8217;Istituto d&#8217;istruzione &#8220;Virgilio&#8221;, Marina Mupo.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-potico-liceo-foglianise-logo.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-12690" alt="corpo-potico-liceo-foglianise-logo" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-potico-liceo-foglianise-logo.jpg" width="281" height="214" /></a>Corpo poetico è un percorso, per restare in ascolto dei nostri desideri più autentici e per crescere in consapevolezza, realizzato dagli alunni del Liceo scientifico &#8220;Virgilio&#8221; di Foglianise, con la collaborazione di Andrea Bove, designer e artista audiovisivi (Blucode Lap), Maurizio Chiantone, designer e artista audiovisivi (Blucode Lap), Peppe Fonzo, attore e regista (Magnifico Visbaal Teatro), Nina Iadanza, docente del liceo tutor del progetto, Nathalie Siviglia, insegnante di attività sul corpo e movimento-danza.</p>
<p style="text-align: justify;">La manifestazione finale è stata resa possibile col permesso della Curia arcivescovile di Benevento e grazie all&#8217;Amministrazione comunale di Foglianise che, con i rispettivi patrocini, hanno messo a disposizione l&#8217;Eremo di S. Michele e gli spazi adiacenti.</p>
<p style="text-align: justify;">L&#8217;Amministrazione comunale ha, inoltre, gentilmente disposto un servizio navetta per raggiungere il sito e un buffet finale con prodotti della Valle vitulanese.</p>
<p style="text-align: justify;">ORARI E NAVETTE<br />
- dalle ore 20.30, disponibili le navette per raggiungere l’Eremo di S. Michele con partenza ogni 15 minuti da piazza Santa Maria di Foglianise;<br />
- dalle ore 21.00, inizia la fruizione delle performance.</p>
<p style="text-align: justify;">Informazioni: 333 8712 027</p>
<p style="text-align: justify;">.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/05/corpo-poetico-foglianise.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-12541" alt="corpo-poetico-foglianise" src="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/05/corpo-poetico-foglianise.jpg" width="449" height="998" /></a></p>
<p>Locandina in formato pdf: <a href="http://www.artempori.it/artempori/wp-content/uploads/2014/06/corpo-poetico2.pdf" target="_blank">Il corpo poetico Foglianise</a></p>
<p>—</p>
<div dir="ltr" align="left">SEGUONO I <a href="http://www.artempori.it/artempori/2013/09/27/metodi-responsabili-per-la-fruizione-di-iniziative-socio-culturali/" target="_blank"><strong>METODI RESPONSABILI</strong></a> CON CUI ART’EMPORI HA VAGLIATO L’EVENTO<br />
Chi è interessato può comunicarci eventuali modifiche da apportare alla seguente ipotesi.</div>
<div dir="ltr" align="left">_____________________________________________________________</p>
<table width="690" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="500" height="264"><em><strong>PoeCivismo.</strong><br />
<strong>Metodi responsabili<br />
per la fruizione di iniziative socio-culturali</strong><br />
Questi Metodi agevolano PRATICHE<br />
capaci di inclusione e cittadinanza non delegata.<br />
Ogni iniziativa, infatti, a prescindere dall’encomiabile<br />
tema trattato, <em>IN TERMINI DI LINGUAGGIO ESPERIENZIALE, </em><br />
paradossalmente rischia di realizzare STILI DI AZIONE CULTURALE<br />
che, dialogando con gli STILI DI VITA del fruitore,<br />
utilizzano un metodo escludente e delegato che è incoerente<br />
con qualsiasi processo culturale che voglia creare reale<br />
consapevolezza e capacità di azione partecipata dal cittadino.<br />
.<br />
Non conta l’eccellenza di un’opera, di una teoria o di un evento,<br />
ma cosa ne fa il fruitore, portandola in prima persona nel mondo.<br />
</em><em>.<br />
Ogni fruitore, nell’approcciarsi esperienzialmente all’evento,<br />
può considerare i criteri che ritiene utili<br />
</em><em>e può anche creare altri criteri adatti al proprio percorso.<br />
</em><em>_____________________________________________</em></td>
<td width="20"></td>
<td colspan="2" width="170">Il corpo poetico, performance di teatro movimento-danza. Domenica 8 giugno, Eremo di S. Michele con gli alunni del liceo di Foglianise</td>
</tr>
<tr>
<td width="20" height="131"><em> 16<strong>/20</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>TOTALE</strong></em><br />
<b>COERENZE</b><br />
<em><strong>rilevate</strong></em><br />
<em><strong>con i Metodi </strong></em><br />
<em><strong>responsabili<br />
________</strong></em></td>
<td width="54"><em><strong> </strong></em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="150"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA RESISTENZA ECONOMICA TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA REDISTRIBUZIONE DEI REDDITI</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’attitudine a contrastare<br />
la crisi economica che colpisce il cittadino medio e i territori </strong><br />
Ogni iniziativa dovrebbe considerare il bisogno di giustizia sociale<br />
di questa epoca in cui i redditi si stanno spostando dal cittadino<br />
medio ai milionari.<br />
_____________________________________________</em></td>
<td width="20"><em> <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong><strong>_________</strong><br />
1. Tutela </strong></em><br />
<em><strong>economica </strong></em><br />
<em><strong>del cittadino </strong></em><br />
<em><strong>e<br />
del territorio<br />
_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="126"><em>PER UN’IDENTITA’ TERRITORIALE</em><br />
<em>E UNA COESIONE SOCIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere<br />
dal tema, promuovono anche l’identità del territorio<br />
e la coesione sociale che ne deriverebbe</strong><br />
Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, dovrebbero<br />
considerare la vocazione territoriale e le specificità del luogo<br />
da tutelare come opportunità di identità e di reddito.<br />
_____________________________________________<br />
</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>2. Tutela<br />
identitaria<br />
del territorio</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="123"><em>PER UNA RESPONSABILITA’ SOCIALE CORTA</em><br />
<em>E NON DELEGATA</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative realizzate da associazioni locali<br />
o dai residenti, senza la partecipazione e i fondi<br />
degli enti pubblici</strong><br />
<em>Quando l’iniziativa non è calata dall’alto ma realizzata<br />
in prima persona dai residenti diventa opportunità per<br />
una coesione territoriale e una cittadinanza non delegata<br />
in tutti gli aspetti della vita collettiva.<br />
</em>Se l’iniziativa è realizzata senza i fondi pubblici contiene<br />
meno costi occulti: non pesa sulla collettività;<br />
non partecipa a un modello di sviluppo assistenzialista<br />
e delegato; non si agevola il clientelismo politico;<br />
non è complice dei costi pubblici che, gravando<br />
sull’economia reale, causano la crisi economica<br />
</em><em>a danno dei cittadini e dei territori. </em></td>
<td width="20"><em>NO <strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>3. Senza<br />
enti pubblici</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="177"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI LUOGHI</em><br />
<em>CHE ANIMANO IL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, realizzate presso le sedi</strong><br />
<strong>di associazioni e di aziende indipendenti, evitando<br />
i non luoghi </strong><strong>delle sedi istituzionali, si contaminano<br />
dei progetti </strong><strong>e delle persone del territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata in sedi istituzionali, oltre a gravare<br />
sulla collettività, rischia di proporsi unilateralmente in quanto<br />
non si contamina delle persone e dei progetti che animano<br />
il luogo ospitante.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> NO<strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>4. Presso<br />
sedi</strong><br />
<strong>non<br />
istituzionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="130"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’ATTITUDINE ALL’INCLUSIONE</em><br />
<em>E PER DISINCENTIVARE IL FAMILISMO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, promosse da un’associazione,</strong><br />
<strong>coinvolgono nell’organizzazione le altre associazioni<br />
del territorio </strong><strong>e i residenti locali</strong><br />
Spesso, nelle attività quotidiane del cittadino<br />
e nelle attività culturali e di volontariato, si utilizzano metodi<br />
esclusivi e familistici come avviene<br />
nelle aziende e nella partitocrazia.<br />
</em></td>
<td width="20"><em> NO<strong><br />
</strong></em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>5. Coinvol-gimento<br />
delle altre associazioni</strong><br />
<strong>e dei residenti</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’INCLUSIONE DEI RIONI E DEL TERRITORIO</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che coinvolgono diffusamente<br />
i rioni della città e/o il territorio</strong><br />
Quando l’iniziativa è realizzata, in modo decentrato,<br />
fuori dai luoghi istituzionali, coinvolgendo i luoghi, eventualmente<br />
all’aperto, dei rioni, in particolare quelli meno frequentati,<br />
consente un cambiamento che può rimuovere lo squilibrio sociale<br />
e urbanistico della città.<br />
</em></td>
<td width="20"><strong><em> <em><strong><br />
</strong></em></em></strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>6. Coinvol-<br />
gimento<br />
dei rioni<br />
e/o del<br />
territorio</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="143"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UN’AUTODETERMINAZIONE</em><br />
<em>E UNA COESIONE TERRITORIALE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative ideate da soggetti locali senza aderire<br />
a iniziative promosse a livello sovraterritoriale</strong><br />
Quando l’iniziativa non è calata dall’alto, ma realizzata<br />
esperienzialmente da soggetti locali, diventa opportunità<br />
per una coesione territoriale e per un esercizio<br />
a una cittadinanza non delegata in ogni aspetto collettivo.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>7. Senza<br />
aderire</strong><br />
<strong>a iniziative</strong><br />
<strong>nazionali</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="166"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER CONTRASTARE LA DELEGA,</em><br />
<em>IL VERTICISMO E L’ESCLUSIONE</em><br />
<em><strong>Valorizzare le iniziative che, non prevedendo l’assegnazione<br />
di premi e riconoscimenti, non proiettano un approccio<br />
competitivo ed esclusivo dell’impegno e della cultura</strong><br />
Quando, all’interno di un’iniziativa, vengono assegnati premi<br />
e riconoscimenti, è opportuno che questi almeno valorizzino<br />
persone non note e/o del territorio.<br />
Assegnando riconoscimenti a persone note, l’iniziativa tende<br />
a dare visibilità a se stessa.</em></td>
<td width="20"><em> </em></td>
<td width="116"><em><strong>_________</strong></em><br />
<strong>8. Senza</strong><br />
<strong>premi</strong><br />
<strong>e selezioni</strong><br />
<em><strong>_________</strong></em></td>
<td width="54"><em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="140"><em>_____________________________________________</em><br />
<em>PER UNA CITTADINANZA INCLUSIVA</em><br />
<em>DELLE SPECIFICITA’ E NON FAMILISTICA</em><br />
<em><strong>Considerare le iniziative per i contenuti<br />
che possono </strong><strong>intrecciarsi con il nostro personale<br />
percorso e non </strong><strong>per il rapporto di amicizia/seduzione<br />
o di inimicizia/intolleranza</strong><br />
<strong>che intratteniamo con chi li organizza </strong><br />
</em><em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>con metodo familistico: li evitiamo per pregiudizio negativo</em><br />
<em>(esclusione) o li frequentiamo per amicizia o simpatia (familismo).</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>9. Considerare</strong><br />
<strong>i contenuti</strong><br />
<strong>e non gli organizzatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="124">_____________________________________________<br />
PER UN’AZIONE ETICA DELLE EMOZIONI,<br />
RIDUCENDO LA FRUIZIONE ESTETICA DELLE EMOZIONI<br />
<strong>Considerare le iniziative per la capacità di cambiamento<br />
e non per la piacevolezza emozionale che può renderci passivi<br />
perpetuatori del malessere collettivo</strong><br />
<em>Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali</em><br />
<em>per l’attitudine emozionale (estetica) ereditata che impedisce</em><br />
<em>l’azione in prima persona e quindi il cambiamento.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>10. Fruizione</strong><br />
<strong>etica, </strong><strong>non estetica</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="158">_____________________________________________<br />
PER UNA COESIONE SOCIALE<br />
E UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono dibattiti in cui<br />
ogni relatore impegni il tavolo del convegno solo nel momento<br />
del proprio intervento</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere un membro della platea prestato,</em><br />
<em>temporaneamente e per una sua specificità, alla funzione</em><br />
<em>di consulente di una comunità in cui ognuno è consulente degli altri.</em><br />
<em>Quando possibile, è opportuno che i partecipanti al dibattito</em><br />
<em>siano disposti in cerchio.</em></td>
<td width="20"><strong> </strong></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>11. Senza</strong><br />
<strong>tavolo</strong><br />
<strong>dei relatori</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="113">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, nel comunicare<br />
i nomi delle persone coinvolte, utilizzano<br />
solo eventuali qualifiche pertinenti con l’iniziativa.</strong><br />
<em>Ogni relatore dovrebbe essere impegnato nell’iniziativa<br />
per portare la sua personale specificità acquisita<br />
nel concreto, a prescindere dai titoli.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>12. Senza comunicare</strong><br />
<strong>titoli di studio</strong><br />
<strong>non pertinenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="152">_____________________________________________<br />
PER UNA PROMOZIONE<br />
DELLE SPECIFICITA’ DEI CITTADINI<br />
<strong>Valorizzare iniziative (convegni, dibattiti, ecc.)<br />
dove </strong><strong>prendono parte prevalentemente<br />
le competenze tecniche e di fatto</strong><br />
<strong>e non i personaggi politici e istituzionali</strong><br />
<em>Spesso il convegno perde di vista il suo contenuto e diventa</em><br />
<em>luogo di presenzialismo. Le autorità politiche e istituzionali</em><br />
<em>hanno comunque la possibilità di vedersi pubblicati</em><br />
<em>i propri comunicati sui media.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>13. Senza personaggi </strong><br />
<strong>istituzionali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="117">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ARTISTICA NON DELEGATA<br />
E UNA BIODIVERSITA’ CULTURALE<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che prevedono,<br />
come protagonisti, </strong><strong>personaggi e artisti<br />
</strong><strong>non mediaticamente noti<br />
</strong><em>Le iniziative locali hanno senso se danno visibilità<br />
</em><em>a personaggi e/o artisti che non sono già agevolati<br />
</em><em>dai media nazionali.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>14. Senza personaggi<br />
e/o artisti</strong><br />
<strong>massmediatici</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="155">_____________________________________________<br />
PER UNA CITTADINANZA ECONOMICA NON DELEGATA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che utilizzano monete locali<br />
per incentivare un’economia condivisa, una coesione<br />
sociale e una resistenza economica territoriale<br />
</strong><em>Ogni gesto economico può essere portatore di giustizia<br />
sociale, redistribuzione dei redditi e inclusione del vicino.</em></td>
<td width="20"> NO</td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>15. Con<br />
</strong><strong>moneta locale<br />
</strong><strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="138">_____________________________________________<br />
PER UN’INCLUSIONE SOCIALE<br />
<strong>Valorizzare, anche a teatro e ai concerti, le iniziative<br />
in cui non siano previsti posti privilegiati<br />
e biglietti omaggio per le autorità<br />
</strong><em>Per valutare realmente la portata di un evento culturale,<br />
gli esponenti politici ed istituzionali devono misurarsi</em><br />
<em>con esso, in veste di cittadini comuni.</em><br />
Nei luoghi dell’arte, siti dell’emancipazione e della giustizia,<br />
non dovrebbero esistere discriminazioni.</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>16. Senza</strong><br />
<strong>spazi e posti</strong><br />
<strong>a sedere</strong><br />
<strong>privilegiati</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN MODELLO DI SVILUPPO DI PICCOLA SCALA<br />
E PER REDDITI CHE RESTANO SUL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative realizzate senza quegli<br />
ingenti capitali che portano i profitti via dai territori<br />
e che promuovono quel modello di sviluppo che,<br />
basato sui sistemi di scala, è la causa dell’attuale<br />
disagio economico e sociale</strong><br />
<em>Per un modello di sviluppo che includa i piccoli operatori<br />
locali e che incentivi un’economia di piccola scala che</em><br />
<em>produce economia territoriale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>17. Senza</strong><br />
<strong>ingenti</strong><br />
<strong>investimenti</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UN’AUTODETERMINAZIONE DEL TERRITORIO<br />
<strong>Valorizzare le iniziative che, evitando, come sponsor,<br />
aziende estranee al territorio, non rischiano<br />
di veicolare condizionamenti a danno<br />
delle popolazioni locali</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere<br />
autonome dalla aziende che potrebbero condizionare le attività<br />
di autodeterminazione e di coesione della popolazione locale.  </em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>18. Senza</strong><br />
<strong>sponsor<br />
sovraterritoriali</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="148">_____________________________________________<br />
PER UNA CULTURA MATERIALE RESPONSABILE<br />
E UN’ECONOMIA CONDIVISA<br />
<strong>Valorizzare le iniziative culturali che promuovono<br />
i prodotti del territorio o etici, quando prevedono<br />
la somministrazione di cibo o in quanto ospitate<br />
in esercizi commerciali che abitualmente<br />
somministrano cibo del territorio</strong><br />
<em>Processo culturale è quello che, a prescindere dal tema affrontato,<br />
dovrebbe comunque essere capace, nel metodo, di agevolare<br />
identità territoriale, redistribuzione del reddito, tutela ambientale.</em></td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>19. Cibo responsabile</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
<td width="54"></td>
</tr>
<tr>
<td width="500" height="145">_____________________________________________<br />
PER UN RESPONSABILE USO<br />
DELLE RISORSE NATURALI<br />
<strong>Evitare le iniziative culturali che prevedendo,</strong><br />
<strong>anche accessoriamente, sommistrazione di cibo<br />
e bevande, </strong><strong>utilizzano stoviglie monouso<br />
non biodegradabili</strong><br />
<em>Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere</em><br />
<em>più responsabili dei singoli cittadini riguardo all’uso di stoviglie:</em><br />
<em>in caso di monouso, si utilizzino almeno quelle biodegradabili.</em><br />
_____________________________________________</td>
<td width="20"></td>
<td width="116"><strong>_________</strong><br />
<strong>20. Stoviglie</strong><br />
<strong>ecosostenibili</strong><br />
<strong>_________</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.artempori.it/artempori/2014/06/01/il-corpo-poetico-performance-di-teatro-movimento-danza-domenica-8-giugno-eremo-di-s-michele-con-alunni-liceo-di-foglianise-coerenze1620/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Lettura animata della favola &#8220;Lillo e la magia delle parole&#8221;. Libreria Masone, 9 febbraio</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2013/02/09/lettura-animata-della-favola-lillo-e-la-magia-delle-parole-libreria-masone-sabato-9-febbraio-ore-17-00/</link>
		<comments>https://www.artempori.it/artempori/2013/02/09/lettura-animata-della-favola-lillo-e-la-magia-delle-parole-libreria-masone-sabato-9-febbraio-ore-17-00/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 09 Feb 2013 08:49:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[..Comunicati Eventi]]></category>
		<category><![CDATA[.EcoVicinanza-Distretto]]></category>
		<category><![CDATA[.Eventi locali]]></category>
		<category><![CDATA[Letteratura per l'infanzia]]></category>
		<category><![CDATA[Letture animate]]></category>
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		<category><![CDATA[antonella carfora]]></category>
		<category><![CDATA[benevento]]></category>
		<category><![CDATA[fondazione angelo affinita onlus]]></category>
		<category><![CDATA[giovanna megna]]></category>
		<category><![CDATA[nunzia schiano]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>

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		<description><![CDATA[Promossa dalla Fondazione Angelo Affinita, si terrà una lettura animata della favola di Antonella Carfora &#8220;Lillo e la magia delle parole&#8221; presso la Libreria Masone Alisei di Benevento, sabato 9 febbraio, ore 17.00. . Con il contributo dell&#8217;attrice Nunzia Schiano e del &#8220;nostro&#8221; Peppe Fonzo, seguiremo le avventure di Lillo, un uccellino in cerca della piuma [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div></div>
<div>
<div><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2013/02/lillo-carfora-benevento.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-6319" alt="Lillo-carfora-benevento" src="http://artempori.files.wordpress.com/2013/02/lillo-carfora-benevento.jpg?w=212" width="212" height="300" /></a>Promossa dalla Fondazione Angelo Affinita, si terrà una lettura animata della favola di Antonella Carfora <b>&#8220;Lillo e la magia delle parole&#8221; presso la Libreria Masone Alisei di Benevento, sabato 9 febbraio, ore 17.00.<br />
.</b></div>
<div>
<div dir="ltr">
<div>Con il contributo dell&#8217;attrice Nunzia Schiano e del &#8220;nostro&#8221; Peppe Fonzo, seguiremo le avventure di Lillo, un uccellino in cerca della piuma che gli è stata sottratta alla nascita.</div>
<div>.</div>
<p align="justify">Protagonista è Lillo, un uccellino nato e cresciuto all’ombra di un albero di nocciole. Non è mai uscito dal bosco che rappresenta tutto il suo mondo ma un giorno, dopo che un sogno “va a trovarlo”, decide di intraprendere un viaggio alla ricerca della piuma che gli è stata rubata alla nascita, senza la quale non è in grado di volare. È l’inizio di un’avventura che lo porterà, in compagnia della fedele amica Brunilde, a prendere consapevolezza del valore dell’amicizia, del coraggio e a scoprire la magia che colora ogni parola.</p>
<div>.</div>
<div>L’incontro rientra nel progetto &#8220;Un libro per un libro&#8221;, nato con l’obiettivo di sottolineare il valore culturale e formativo della lettura e promuovere una riflessione sui temi dell&#8217;amicizia, del coraggio e dell&#8217;altruismo.</div>
<div><span style="font-size:small;">Il ricavato della distribuzione del libro sarà destinato dalla Fondazione Affinita alle famiglie in condizioni di svantaggio economico per l’acquisto di testi scolastici.</span></div>
<div><span style="font-size:small;">.</span></div>
<div><span style="font-size:small;">Giovanna Megna</span></div>
<div><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2013/02/lillo-carfora-benevento.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-6319" alt="Lillo-carfora-benevento" src="http://artempori.files.wordpress.com/2013/02/lillo-carfora-benevento.jpg" width="470" height="663" /></a></div>
</div>
</div>
</div>
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		<item>
		<title>Prima proiezione di &#8220;Obscura Nox&#8221;, corto di Giustino Pennino, il 14 maggio presso la libreria Masone</title>
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		<pubDate>Fri, 14 May 2010 01:12:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cinema]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
		<category><![CDATA[carlo de filippo]]></category>
		<category><![CDATA[colori del cinema]]></category>
		<category><![CDATA[doriano paolozza]]></category>
		<category><![CDATA[giampiero timbro]]></category>
		<category><![CDATA[giovina guerra]]></category>
		<category><![CDATA[giustino pennino]]></category>
		<category><![CDATA[obscura nox]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[selene d'alessandro]]></category>

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		<description><![CDATA[La prima proiezione di &#8220;Obscura Nox&#8221;, corto di Giustino Pennino, avverrà, venerdì, 14 maggio 2010, ore 20.30, presso la libreria Masone Alisei di Benevento, nell&#8217;ambito de &#8220;I colori del cinema&#8221;, durante l&#8217;appuntamento promosso da Art&#8217;Empori, la comunità dell&#8217;arte biodiversa.  Introduce il regista.   Le idee che sono alla base della lavorazione di questo corto si possono riassumere con la parola [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-158.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-2717" title="Immagine 158" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-158.jpg?w=300" alt="" width="300" height="200" /></a>La <strong>prima proiezione di &#8220;Obscura Nox&#8221;, corto di Giustino Pennino, </strong>avverrà, venerdì, 14 maggio 2010, ore 20.30, presso la libreria Masone Alisei di Benevento, nell&#8217;ambito de &#8220;I colori del cinema&#8221;, durante l&#8217;appuntamento promosso da Art&#8217;Empori, la comunità dell&#8217;arte biodiversa. </span></div>
<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;">Introduce il regista.</span></div>
<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;"> </span></div>
<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-100.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-2719" title="Immagine 100" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-100.jpg?w=300" alt="" width="300" height="200" /></a>Le idee che sono alla base della lavorazione di questo corto si possono riassumere con la parola orizzontalità. E&#8217;, infatti, un corto autoprodotto e svincolato da ragioni di mercato; è un fattivo lavoro di gruppo che, sebbene sia stato prodotto totalmente con professionalità sannite, non rappresenta un corto su Benevento (potrebbe essere girato ovunque), ma un corto di Benevento: questo a dimostrare che, se si ampliasse il respiro dei progetti locali, si evitebbe che le forze creative del nostro territorio emigrino verso quelle aree metropolitane che oramai rappresentano sempre meno il cambiamento e lo sviluppo.</span></div>
<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;"> </span></div>
<div style="text-align:justify;"><span style="color:#993300;"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-161.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-2720" title="Immagine 161" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/05/immagine-161.jpg?w=300" alt="" width="300" height="200" /></a>Qualificate e articolate, le risorse locali messe in campo per realizzare il cortometraggio: Giovina Guerra (aiuto regia); Peppe Fonzo (attore); Giampiero Timbro e Carlo De Filippo (musiche); Doriano Paolozza (riprese e montaggio); Selene D&#8217;Alessandro (edizioni). </span></div>
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		<title>Peppe Fonzo e Luigi Furno in &#8220;Ulisse in serratura&#8221;</title>
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		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 00:37:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Luigi Furno]]></category>
		<category><![CDATA[Teatro]]></category>
		<category><![CDATA[luigi furno]]></category>
		<category><![CDATA[mulino pacifico]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[ulisse in serratura]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_2312" style="width: 510px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1641web1.jpg"><img class="size-full wp-image-2312" title="IMG_1641web Peppe Fonzo" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1641web1.jpg" alt="" width="500" height="500" /></a><p class="wp-caption-text">Peppe Fonzo</p></div>
<div id="attachment_2310" style="width: 510px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1647web.jpg"><img class="size-full wp-image-2310" title="IMG_1647web Peppe Fonzo e Luigi Furno" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1647web.jpg" alt="" width="500" height="428" /></a><p class="wp-caption-text">Peppe Fonzo e Luigi Furno</p></div>
<div id="attachment_2311" style="width: 510px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1653web.jpg"><img class="size-full wp-image-2311" title="IMG_1653web Peppe Fonzo e Luigi Furno" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/img_1653web.jpg" alt="" width="500" height="485" /></a><p class="wp-caption-text">Peppe Fonzo e Luigi Furno</p></div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Ulisse in serratura &#8211; 5 febbraio 2010. Mulino Pacifico. Magnifico Visbaal Teatro</title>
		<link>https://www.artempori.it/artempori/2010/02/03/ulisse-in-serratura-5-febbraio-2010-mulino-pacifico-magnifico-visbaal-teatro/</link>
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		<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 10:53:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Luigi Furno]]></category>
		<category><![CDATA[Teatro]]></category>
		<category><![CDATA[benevento]]></category>
		<category><![CDATA[in serratura]]></category>
		<category><![CDATA[luigi furno]]></category>
		<category><![CDATA[magnifico visbaal teatro]]></category>
		<category><![CDATA[mulino pacifico]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[ulisse]]></category>

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		<description><![CDATA[  Venerdì, 5 FEBBRAIO &#8211; ore 20.30 MULINO PACIFICO &#8211; Benevento Magnifico Visbaal Teatro presenta ULISSE IN SERRATURA scritto, diretto e interpretato da Peppe Fonzo Con la collaborazione (drammaturgica e di aiuto regista) di Luigi Furno Siamo a Itaca (?). Tutto si svolge in una notte. Ulisse è tornato ma non c’è Penelope, non c’è [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color:#993300;">  <a href="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/ulisse-in-serratura.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-2298" title="Ulisse in serratura" src="http://artempori.files.wordpress.com/2010/02/ulisse-in-serratura.jpg" alt="" width="200" height="283" /></a></span></p>
<h3><span style="color:#993300;">Venerdì, 5 FEBBRAIO &#8211; ore 20.30<br />
</span><span style="color:#993300;">MULINO PACIFICO &#8211; Benevento<br />
</span><span style="color:#993300;">Magnifico Visbaal Teatro</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">presenta</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">ULISSE IN SERRATURA</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">scritto, diretto e interpretato da Peppe Fonzo<br />
</span><span style="color:#993300;">Con la collaborazione (drammaturgica e di aiuto regista) di Luigi Furno </span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Siamo a Itaca (?). Tutto si svolge in una notte.</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Ulisse è tornato ma non c’è Penelope, non c’è Argo, non c’è Telemaco, nemmeno i Proci.</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Resta soltanto il luogo, la casa vuota. </span><span style="color:#993300;">Ulisse è solo.</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Ma non è la solitudine di una zattera, né quella dell’eroe dopo la battaglia, è l’isolamento di un uomo in uno spazio neutro che poco alla volta trasformerà attraverso un flusso di immagini, suoni, e deliri.</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Visioni che prenderanno forma occupando un posto nelle stanze vuote.<br />
</span><span style="color:#993300;">E la casa si riempie.</span></h3>
<h3><span style="color:#993300;"> </span></h3>
<h3><span style="color:#993300;">Ulisse in serratura è una ricerca drammaturgica all’interno dell’Odissea di Omero, un lavoro legato alla presenza dell’attore che attraverso l’espressività corporea e la capacità evocativa cercherà di percorrere un tragitto parallelo e altro muovendosi delicatamente in mezzo agli </span><span style="color:#993300;">equilibri mitologici e di una tradizione millenaria.</span></h3>
<p><span style="color:#993300;"><strong> </strong></span></p>
<p><em><span style="color:#993300;">PREZZI BIGLIETTI: Intero € 9,00 –ridotto studenti € 5,00 &#8211; Spettacolo fuori abbonamento</span></em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Lettura interattiva per bambini di &#8220;Fame di pane&#8221;. 4 gennaio 2009. Libreria Masone.</title>
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		<pubDate>Sun, 03 Jan 2010 00:30:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[.Eventi locali]]></category>
		<category><![CDATA[Letteratura]]></category>
		<category><![CDATA[albero]]></category>
		<category><![CDATA[letture interattive]]></category>
		<category><![CDATA[libreria masone]]></category>
		<category><![CDATA[pane]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>

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		<description><![CDATA[Lunedì, 4 gennaio 2010, ore 17,30 &#8211; Libreria Masone Benevento “Fame di pane”: lettura interattiva per bambini interpretata da Peppe Fonzo. Tratto dal libro di Giusi Guarenghi e Alessandra Mastrangelo, dalla collana “Per mangiarti meglio”, Slow Food Editore Chi di voi è in grado di fare il pane? Chi di voi sa le differenze tra [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color:#993300;">Lunedì, 4 gennaio 2010, ore 17,30 &#8211; Libreria Masone Benevento</span></p>
<h3><span style="color:#993300;">“Fame di pane”: lettura interattiva per bambini interpretata da Peppe Fonzo.</span></h3>
<p><span style="color:#993300;">Tratto dal libro di Giusi Guarenghi e Alessandra Mastrangelo, dalla collana “Per mangiarti meglio”, Slow Food Editore</span></p>
<p><span style="color:#993300;">Chi di voi è in grado di fare il pane?<br />
</span><span style="color:#993300;">Chi di voi sa le differenze tra una michetta e uno sfi latino?<br />
</span><span style="color:#993300;">Chi di voi soprattutto pensa che il pane è uguale in tutto il mondo?<br />
</span><span style="color:#993300;">Attenzione… perché c’è pane e pane…<br />
</span><span style="color:#993300;">Il Pan d’artista, il Buono sempre, il Pan Caciato, il Senatore, ecc…<br />
</span><span style="color:#993300;">In ogni forma c’è un gusto di vita differente.</span></p>
<p><strong><span style="color:#993300;">Fame di pane è uno spettacolo interattivo in cui si illustreranno le ricette del pane di tutto il </span><span style="color:#993300;">mondo (o quasi), dove ci sporcheremo le mani di farina di sale di lievito e di acqua. Un ritorno alle radici </span><span style="color:#993300;">quando le regole erano semplici ma ferree: per fare il pane, ci vuole il grano, ma soprattutto tanta, tanta, </span><span style="color:#993300;">tanta pazienza…</span></strong><strong><span style="color:#993300;">Un incontro alla scoperta del proprio tempo e delle proprie origini.<br />
</span><span style="color:#993300;">Un storia in cui genitori e figli insieme finalmente potranno sporcarsi insieme senza tante storie…</span></strong></p>
<p><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria2-web.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-2201" title="Letture-in-libreria2-web" src="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria2-web.jpg" alt="" width="500" height="707" /></a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>5 dicembre, ore 17,30: lettura interattiva del Gabbiano Jonathan Livingstone &#8211; Libreria Masone</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Dec 2009 22:37:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Redazione1]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[.Eventi locali]]></category>
		<category><![CDATA[Letteratura]]></category>
		<category><![CDATA[Peppe Fonzo]]></category>
		<category><![CDATA[benevento]]></category>
		<category><![CDATA[cielo grano radici]]></category>
		<category><![CDATA[libreria masone]]></category>
		<category><![CDATA[magnifico visbaal teatro]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria2.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-2085" title="Letture-in-libreria2" src="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria2.jpg" alt="" width="500" height="399" /></a></p>
<p><a href="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria1.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-2086" title="Letture-in-libreria1" src="http://artempori.files.wordpress.com/2009/12/letture-in-libreria1.jpg" alt="" width="500" height="707" /></a></p>
]]></content:encoded>
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