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SEGUONO I METODI RESPONSABILI CON CUI ART’EMPORI HA VAGLIATO L’EVENTO
Chi è interessato può comunicarci eventuali modifiche da apportare alla seguente ipotesi.

PoeCivismo. Metodi responsabili per la fruizione di iniziative socio-culturali Questi Metodi agevolano PRATICHE capaci di inclusione e cittadinanza non delegata. Ogni iniziativa, infatti, a prescindere dall’encomiabile tema trattato, IN TERMINI DI LINGUAGGIO ESPERIENZIALE,  paradossalmente rischia di realizzare STILI DI AZIONE CULTURALE che, dialogando con gli STILI DI VITA del fruitore, utilizzano un metodo escludente e delegato che è incoerente con qualsiasi processo culturale che voglia creare reale consapevolezza e capacità di azione partecipata dal cittadino. . Non conta l’eccellenza di un’opera, di una teoria o di un evento, ma cosa ne fa il fruitore, portandola in prima persona nel mondo. . Ogni fruitore, nell’approcciarsi esperienzialmente all’evento, può considerare i criteri che ritiene utili e può anche creare altri criteri adatti al proprio percorso. Considerare le iniziative per la capacità di cambiamento (AZIONE ETICA) e non per la piacevolezza emozionale (FRUIZIONE ESTETICA DELLE EMOZIONI) che può renderci passivi perpetuatori del malessere collettivo Spesso, siamo abituati ad approcciare gli eventi culturali per l’attitudine emozionale (estetica) ereditata che impedisce l’azione in prima persona e quindi il cambiamento.		Cenabaratto con Terra Prena, associazione per il parto naturale, venerdì 21 novembre.
	19/20	TOTALE COERENZE rilevate con i Metodi  responsabili ________
_____________________________________________ PER UNA RESISTENZA ECONOMICA TERRITORIALE E UNA REDISTRIBUZIONE DEI REDDITI Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere dal tema, promuovono anche l’attitudine a contrastare la crisi economica che colpisce il cittadino medio e i territori  Ogni iniziativa dovrebbe considerare il bisogno di giustizia sociale di questa epoca in cui i redditi si stanno spostando dal cittadino medio ai milionari. _____________________________________________		_________ 1. Tutela  economica  del cittadino  e del territorio _________
PER UN’IDENTITA’ TERRITORIALE E UNA COESIONE SOCIALE Valorizzare le iniziative culturali che, a prescindere dal tema, promuovono anche l’identità del territorio e la coesione sociale che ne deriverebbe Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, dovrebbero considerare la vocazione territoriale e le specificità del luogo da tutelare come opportunità di identità e di reddito. _____________________________________________		_________ 2. Tutela identitaria del territorio _________
PER UNA RESPONSABILITA’ SOCIALE CORTA E NON DELEGATA Valorizzare le iniziative realizzate da associazioni locali o dai residenti, senza la partecipazione e i fondi degli enti pubblici Quando l’iniziativa non è calata dall’alto ma realizzata in prima persona dai residenti diventa opportunità per una coesione territoriale e una cittadinanza non delegata in tutti gli aspetti della vita collettiva. Se l’iniziativa è realizzata senza i fondi pubblici contiene meno costi occulti: non pesa sulla collettività; non partecipa a un modello di sviluppo assistenzialista e delegato; non si agevola il clientelismo politico; non è complice dei costi pubblici che, gravando sull’economia reale, causano la crisi economica a danno dei cittadini e dei territori.		_________ 3. Senza enti pubblici _________
_____________________________________________ PER UN’INCLUSIONE DEI LUOGHI CHE ANIMANO IL TERRITORIO Valorizzare le iniziative che, realizzate presso le sedi di associazioni e di aziende indipendenti, evitando i non luoghi delle sedi istituzionali, si contaminano dei progetti e delle persone del territorio Quando l’iniziativa è realizzata in sedi istituzionali, oltre a gravare sulla collettività, rischia di proporsi unilateralmente in quanto non si contamina delle persone e dei progetti che animano il luogo ospitante.		_________ 4. Presso sedi non istituzionali _________
_____________________________________________ PER UN’ATTITUDINE ALL’INCLUSIONE E PER DISINCENTIVARE IL FAMILISMO Valorizzare le iniziative che, promosse da un’associazione, coinvolgono nella progettazione le altre associazioni indipendenti del territorio e i residenti locali Spesso, nelle attività quotidiane del cittadino e nelle attività culturali e di volontariato, si utilizzano metodi esclusivi e familistici come avviene nelle aziende e nella partitocrazia.		_________ 5. Coinvolgimento delle associazioni indipendenti e dei residenti _________
_____________________________________________ PER UN’INCLUSIONE DEI RIONI E DEL TERRITORIO Valorizzare le iniziative che coinvolgono diffusamente i rioni della città e/o il territorio Quando l’iniziativa è realizzata, in modo decentrato, fuori dai luoghi istituzionali, coinvolgendo i luoghi, eventualmente all’aperto, dei rioni, in particolare quelli meno frequentati, consente un’attitudine all’inclusione e un cambiamento che può rimuovere lo squilibrio sociale e urbanistico della città.	no	_________ 6. Coinvol- gimento dei rioni e/o del territorio _________
_____________________________________________ PER UN’AUTODETERMINAZIONE E UNA COESIONE TERRITORIALE Valorizzare le iniziative ideate da soggetti locali senza aderire a iniziative promosse a livello sovraterritoriale Quando l’iniziativa non è calata dall’alto, ma realizzata esperienzialmente da soggetti locali, diventa opportunità per una coesione territoriale e per un esercizio a una cittadinanza non delegata in ogni aspetto collettivo.		_________ 7. Senza aderire a iniziative nazionali _________
_____________________________________________ PER CONTRASTARE LA DELEGA, IL VERTICISMO E L’ESCLUSIONE Valorizzare le iniziative che, non prevedendo l’assegnazione di premi e riconoscimenti, non proiettano un approccio competitivo ed esclusivo dell’impegno e della cultura Quando, all’interno di un’iniziativa, vengono assegnati premi e riconoscimenti, è opportuno che questi almeno valorizzino persone non note e/o del territorio. Assegnando riconoscimenti a persone note, l’iniziativa tende a dare visibilità a se stessa.		_________ 8. Senza premi e selezioni _________
_____________________________________________ PER UNA CITTADINANZA ESPERIENZIALE E NON DELEGATA Valorizzare le iniziative per la capacità di rendere i fruitori coautori dell’iniziativa e quindi coautori del mondo, abbattendo la barriera tra attori e spettatori. Spesso, i fruitori partecipano agli eventi in modo passivo senza quella fruizione esperienziale che agevola nell’individuo la cittadinanza non delegata, la coesione sociale e la felicità diffusa.		_________ 9. Con partecipazione esperienziale dei fruitori _________
_____________________________________________ PER UNA COMUNICAZIONE NON FAMILISTICA E INDIPENDENTE DALLE MULTINAZIONALI DEL WEB Valorizzare le iniziative divulgate prevalentemente tramite strumenti indipendenti da quei social network che agevolano il familismo nelle relazioni Spesso, nell’ansia di divulgare l’evento, usiamo strumenti fondati sul familismo e l’omologazione, come i social network basati sulle cerchie di amicizie e non sui percorsi progettuali e territoriali.		_________ 10. Comunicazione indipendente dai social _________
_____________________________________________ PER UNA COESIONE SOCIALE E UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’ Valorizzare le iniziative che prevedono dibattiti in cui ogni relatore impegni il tavolo del convegno solo nel momento del proprio intervento Ogni relatore dovrebbe essere un membro della platea prestato, temporaneamente e per una sua specificità, alla funzione di consulente di una comunità in cui ognuno è consulente degli altri. Quando possibile, è opportuno che i partecipanti al dibattito siano disposti in cerchio.		_________ 11. Senza tavolo dei relatori _________
_____________________________________________ PER UN’INCLUSIONE DELLE SPECIFICITA’ Valorizzare le iniziative che, nel comunicare i nomi delle persone coinvolte, utilizzano solo eventuali qualifiche pertinenti con l’iniziativa. Ogni relatore dovrebbe essere impegnato nell’iniziativa per portare la sua personale specificità acquisita nel concreto, a prescindere dai titoli.		_________ 12. Senza comunicare titoli di studio non pertinenti _________
_____________________________________________ PER UNA PROMOZIONE DELLE SPECIFICITA’ DEI CITTADINI Valorizzare iniziative (convegni, dibattiti, ecc.) dove prendono parte prevalentemente le competenze tecniche e di fatto e non i personaggi politici e istituzionali Spesso il convegno perde di vista il suo contenuto e diventa luogo di presenzialismo. Le autorità politiche e istituzionali hanno comunque la possibilità di vedersi pubblicati i propri comunicati sui media.		_________ 13. Senza personaggi  istituzionali _________
_____________________________________________ PER UNA CITTADINANZA ARTISTICA NON DELEGATA E UNA BIODIVERSITA’ CULTURALE Valorizzare le iniziative che prevedono, come protagonisti, personaggi e artisti non mediaticamente noti Le iniziative locali hanno senso se danno visibilità a personaggi e/o artisti che non sono già agevolati dai media nazionali.		_________ 14. Senza personaggi e/o artisti massmediatici _________
_____________________________________________ PER UNA CITTADINANZA ECONOMICA NON DELEGATA Valorizzare le iniziative che utilizzano monete locali per incentivare un’economia condivisa, una coesione sociale e una resistenza economica territoriale Ogni gesto economico può essere portatore di giustizia sociale, redistribuzione dei redditi e inclusione del vicino.		_________ 15. Con moneta locale _________
_____________________________________________ PER UN’INCLUSIONE SOCIALE Valorizzare, anche a teatro e ai concerti, le iniziative in cui non siano previsti posti privilegiati e biglietti omaggio per le autorità Per valutare realmente la portata di un evento culturale, gli esponenti politici ed istituzionali devono misurarsi con esso, in veste di cittadini comuni. Nei luoghi dell’arte, siti dell’emancipazione e della giustizia, non dovrebbero esistere discriminazioni.		_________ 16. Senza spazi e posti a sedere privilegiati _________
_____________________________________________ PER UN MODELLO DI SVILUPPO DI PICCOLA SCALA E PER REDDITI CHE RESTANO SUL TERRITORIO Valorizzare le iniziative realizzate senza quegli ingenti capitali che portano i profitti via dai territori e che promuovono quel modello di sviluppo che, basato sui sistemi di scala, è la causa dell’attuale disagio economico e sociale Per un modello di sviluppo che includa i piccoli operatori locali e che incentivi un’economia di piccola scala che produce economia territoriale.		_________ 17. Senza ingenti investimenti _________
_____________________________________________ PER UN’AUTODETERMINAZIONE DEL TERRITORIO Valorizzare le iniziative che, evitando, come sponsor, aziende estranee al territorio o promotrici di economia insostenibile, non rischiano di veicolare condizionamenti a danno delle popolazioni locali Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere autonome dalla aziende che potrebbero condizionare le attività di autodeterminazione e di coesione della popolazione locale.		_________ 18. Senza sponsor sovraterritoriali _________
_____________________________________________ PER UNA CULTURA MATERIALE RESPONSABILE E UN’ECONOMIA CONDIVISA Valorizzare le iniziative culturali che promuovono i prodotti del territorio o etici, quando prevedono la somministrazione di cibo o in quanto ospitate in esercizi commerciali che abitualmente somministrano cibo del territorio Processo culturale è quello che, a prescindere dal tema affrontato, dovrebbe comunque essere capace, nel metodo, di agevolare identità territoriale, redistribuzione del reddito, tutela ambientale.		_________ 19. Cibo responsabile _________
_____________________________________________ PER UN RESPONSABILE USO DELLE RISORSE NATURALI Evitare le iniziative culturali che prevedendo, anche accessoriamente, sommistrazione di cibo e bevande, utilizzano stoviglie monouso non biodegradabili Queste iniziative, in quanto di visibilità pubblica, devono essere più responsabili dei singoli cittadini riguardo all’uso di stoviglie: in caso di monouso, si utilizzino almeno quelle biodegradabili. _____________________________________________		_________ 20. Stoviglie ecosostenibili _________

Breve descrizione: È uno di quei corsi che ogni professionista sanitario che si occupa di mamme e di bambini dovrebbe aver fatto. Tradotto in molte lingue, questo corso è nato dalla collaborazione tra OMS e UNICEF. Esiste dal 1991 ed è stato soggetto a numerosi aggiornamenti. La scientificità dei contenuti, l’aggiornamento costante, il taglio pratico e orientato al counselling oltre che alla gestione dell’allattamento ne fanno uno dei corsi più completi sul tema dell’alimentazione infantile.A chi è rivolto: Il corso è di solito rivolto prevalentemente, ma non esclusivamente, a ostetriche e a studentesse in ostetricia. È aperto ad altre professioni sanitarie, educative e sociali e a quanti operano nel sostegno alle coppie, alle mamme e ai bambini.
Questa edizione del corso è dedicata in via esclusiva alle donne della rete di Terra Prena, a giovani ostetriche studentesse e neolaureate, a giovani psicologhe laureande o specializzande, a peer counselor.

Obiettivi: Scopo del corso é fornire ai partecipanti strumenti teorico-pratici basati su evidenza scientifica sulla gestione della lattazione, sul counselling e sulla promozione, protezione e sostegno dell’allattamento al seno.

Metodo didattico: Il corso prevede l’alternanza di diverse esperienze di apprendimento: studio di casi e autocasi, discussioni interattive, presentazioni frontali, role play, lavoro in gruppi, esperienza diretta sia in setting reale sia in simulazione, con esercitazioni individuali e in gruppo.

Durata: 40 ore suddivise in 5 giornate.

Calendario: 17-18-23-24-25 maggio 2014

Giorno 1
9.00 Presentazione delle partecipanti
Presentazione delle formatrici Raccolta delle aspettative Obiettivi del corso.
11.00 Intervallo
11.20 Perché l’allattamento al seno è importante
L’allattamento al seno nel tuo territorio
13.00 Pausa pranzo
14.00 Fisiologia dell’allattamento al seno
Valutazione di una poppata
Come attaccare un neonato al seno Osservazione di una poppata Cerchio di chiusura
17.30 Fine lavori

Giorno 2
9.00 Cerchio di apertura Ascoltare e comprendere Esercizi di ascolto
11.00 Intervallo
11.20 Problemi del seno: esercizi in piccoli gruppi
Problemi del seno
13.00 Pausa pranzo
14.00 Pratica I: ascoltare e comprendere, attaccare un neonato al seno, valutare una poppata. Esercizi di counselling
Video: Breast is best
Cerchio di chiusura
17.30 Fine lavori

Giorno 3
9.00 Cerchio di apertura
Infondere fiducia e dare sostegno
Esercizi su come infondere fiducia e dare sostegno
11.00 Intervallo
11.20 La storia di allattamento
Esercizi su come raccogliere una storia
Come spremere il latte
13.00 Pausa pranzo
14.00 I gruppi di sostegno da mamma-a-mamma
Esercizi di counselling per il sostegno alle donne
Video Kangoroo Mother Care
Cerchio di chiusura
17.30 Fine lavori

Giorno 4
9.00 Cerchio di apertura
Rifiuto del seno-“Poco latte”-Il pianto-Esercizi su “poco latte” e sul pianto
11.00 Intervallo
11.20 Bambini di basso peso e ammalati. Ragioni mediche per l’uso di sostituti del latte materno Aumentare la produzione di latte e riallattare Preparazione della pratica clinica
13.00 Intervallo
14.30 Pratica clinica II (Consultorio?) : pratica di counselling, raccogliere una storia di allattamento al seno. Valutazione della pratica clinica II
Cerchio di chiusura
17.30 Fine lavori

Giorno 5
9.00 Cerchio di apertura
Il Codice Internazionale e la commercializzazione dei sostituti del latte materno
L’applicazione del Codice
Allattamento e farmaci
11.00 Intervallo
11.20 Alimentazione donne, salute e fertilità
Donne e lavoro
13.00 Pausa pranzo
14.00 Routine nei Servizi Sanitari e iniziative Amiche dei
Bambini (10 passi, 7 passi)
Gli standard Baby-Friendly per l’Università
Modificare le routine : Esercitazione
Valutazione formativa partecipata; questionari di gradimento
Cerchio di chiusura
17.30 Fine lavori

LE FORMATRICI
Gabriella Pacini (ostetrica, formatrice certificata corsi allattamento secondo il modello OMS/UNICEF)
Mirta Mattina (psicologa, psicoterapeuta, formatrice certificata Gordon Training International)

Attestati
Al termine del corso, ai partecipanti che avranno frequentato almeno il 70% del programma sarà rilasciato l’attestato di frequenza, che include il numero di ore di formazione svolte.

Sede
Il corso si svolgerà presso la sede dell’associazione Terra Prena in Vico neve, 40 – Napoli

Quota di partecipazione
Questa edizione del corso viene proposta ad una tariffa promozionale di € 150 (€3,75/h) + IVA dedicata alle donne della rete di Terra Prena, a giovani ostetriche, studentesse e neolaureate, a peer counselor.
L’offerta di un corso altamente professionalizzante ad una tariffa accessibile vuole essere un contributo concreto per l’acquisizione di competenze, l’avvio di una professione e l’empowerment delle donne che parteciperanno.

 ore 15.30 Presentazione della campagna

 ore 16.30 Proiezione di una sintesi del documentario Freedom forbirth – Dibattito

 ore 19.00 Aperitivo a buffet – A seguire Concerto dell’artista tunisino Marzouk Mejri